2019年2020年学年初中八年级数学上册的6.3一次函数同步测试北师大版本.docxVIP

2019-2020 学年八年级数学上册 6.3 一次函数同步测试（ 1） 北师大 版 一、目标导航 知识目标： ①理解函数图象的概念，能熟练作出一次函数的图象． ②经历作图过程，初步了解作函数图象的一般步骤，理解一次函数的代数表达式与图象之 间的对应关系． 能力目标： ①已知解析式作函数的图象，培养学生数形结合的意识和能力． ②经历作图过程，归纳总结作函数图象的一般步骤，发展学生的总结概括能力． 二、基础过关 1．小明一出校门先加速行驶，然后匀速行驶一段后，在距家门不远的地方开始减速，最后停下．下面 可以近似地刻画出以上情况的一副图是（ ） 速度 速度 速度 2．小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至中途自行车出了故障，只好停下来 修车．车修好后，因怕耽误上课，他比修车前加快了骑车速度匀速行驶．下面是行驶路程 s （米）关于时间 t （分）的函数图象，那么符合这个同学行驶情况的图象大致是（ ）． 3．用描点法画出下列函数的图象： （ 1） y 2x 1 A 1 时间 B 时间 C时间 （ 2） y x A B C 4．拖拉机开始工作时，油箱中有油30 升，每小时耗油 5 升． 1）写出油箱中余油量 Q（升）与工作时间 t （时）之间的函数关系式； 2）画出函数的图象． 三、能力提升 5．作函数 y 2x 2的图象． （ 1）根据图象指出当 x 为何