原创力文档- 7
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- 2021-02-01 发布于四川
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2.4.1 有理数的加法
教学目的
。让学生经历探索有理数加法法则的过程，理解有理数的加法法则。
2．能够运用有理数加法法则进行整数加法运算。
教学重点与难点
重点：有理数加法法则的探索与应用
难点：异号两数相加法则的探索与应用
教学准备：多媒体课件
教学过程
一、复习旧知识，引入新课
因为“数不够用了”，所以我们引入了负数。借助于数轴，我们了解了相反数和绝对值的意义。在前面有这样一个实例：
某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一道题加10分，可以记作“加”分；答错一道题减10分，记作“—10”分；不回答得0分。每个队的基本分均为0分。
想想看，如果某个队：
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