积极奉献社会 关爱他人 新人教版八年级道德与法治上册 教学PPT课件.pptx

一个漆黑的夜晚，一个盲人手 拿着小竹竿小心翼翼地探路，一手 提着一只灯笼。路人问：“您自己 看不见，为什么还要提着灯笼走 路？”“我提着灯笼并不是为自己 照路，而是让别人容易看到我，不会误撞到我。我这不是既帮助了别人，又保护了自己吗？”;第1课时 关爱他人;情感、态度和价值观目标：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。 能力目标：运用全面的发展的观点分析关爱他人的意义，提高辩证思维能力。 知识目标：知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、社会和个人的意义；懂得关爱要尽己所能，掌握关爱他人的策略和注意事项。;运用你的经验;;关爱他人是一种幸福;2.关爱的作用　; （3）关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己。;探究与分享; 售票员、司机和乘客们的行为是共同关爱老人的表现，体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，令老人深受感动，促进了人与人之间的和谐。他们的行为传递了社会正能量，值得我们青少年学习。; 关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬、与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文明进步。;探究与分享; 小李将品质好的南瓜种子分给邻居们种植，能够避免自己的南瓜受劣质品种的影响，这实际上是在帮助自己。小李和他的邻居们既是竞争关系也是合作关系，只有相互帮助才能实现共赢，使自己和邻居都获得更大的收益。小李的做法说明关爱他人就是关爱和善待自己。;关爱他人是一门艺术;你如何看待这位中学生的行为？;如果是你，你会怎么办？;1.关爱他人，要心怀善意;探究与分享;你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？; 中间这位男孩的观点是错误的，因为关爱不分年龄大小，贵在有爱心，小孩子应该从小养成献爱心的习惯。 右边男孩的观点也是错误的，我们虽然不认识他们，但是他们有困难，我们就应该尽自己所能帮助他们，让他们感受到社会的温暖，别人的关爱。 遇到类似的情况，我会尽自己所能，去帮助他们。;2.关爱他人，要尽己所能　;3.关爱他人，要讲究策略　;拓展空间; 从今天起，做一个幸福的人，关爱他人，善待自己。 在社会生活中： 当_________________________________ 我们要_____________________________ 当_________________________________ 我们要_____________________________ 当_________________________________ 我们要_____________________________;关爱，是一句真诚的话语。;关爱，是一个温暖的眼神。;关爱，是一个轻轻的动作。;课堂小结