五年级上册语文课件－《惟一的听众》｜冀教版 (共39张PPT).pptVIP

11 唯一的听众;悠;日积月累;白痴：;词语积累;朗读课文，归纳主要内容; 本文有两条线索， 一条是（“我”的心理、行动的变化）， 一条是（老妇人的语言变化）。 全文围绕这两条线索展开，脉络清晰，层次分明。;再读课文，分自然段;在遇到老妇人之前，别人对“男孩”的评价是怎样的？男孩的心情有是怎样的？;后来我拉小提琴的水平如何？;再读课文;“唯一的听众”—— 老妇人（老教授）; 请同学们找出描写“我”心理活动的语句，并用文中词完成屏幕上的这道题，体会“我”的心理变化。 ;思考：是什么给了我动力，让我的心理产生了这么大的变化？;老人的语言;1、划出描写老教授的语言的词句，读一读。并说说你从中感受到了什么。; 我的脸顿时烧起来，心想，这么难听的声音一定破坏了这林中的和谐，一定破坏了这位老人正独享的幽静。 我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。;第二次; 很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣。以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏；而我唯一的听众，总是早早地坐在木椅上等我。;2、浏览课文，找出描写老人神态的一个关键词。 平静 3、描写老人神态平静的句子在文中总共出现了几次？请找出来。;一位极瘦极瘦的老妇