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数学课前三分钟演讲稿 7 篇 数学课前三分钟演讲稿 篇 1 学数学，就犹如在捕鱼；会解了一道题，就犹如捕获了一条鱼； 从而掌握了一种做题的方法， 也就犹如拥有了一张捕鱼的网， 再难的 题目也能成功突破！因此， 能否学好数学，区别就在于你是拥有了一 条鱼，还是得到了一张网； 是解答了一道题，还是拥有了一把开启数 学之门的金钥匙！ 其实，学数学并不难，主要在于你是否能做到善于实践，善于动 脑。俗话说：“实践出真知”。在日常生活中，我们要多多观察、多 多发现，那么，你就会知道数学就在我们身边。学数学的目的，就是 为了能在实际生活中应用， 数学是人们用来解决实际问题的， 比如说： 上街买东西自然要用到加减法； 建造房屋自然要用到几何； 看时间自 然要用到 24 时计时法……类似这样的问题数不胜数，这些知识就是 从生活中产生的， 最后被人们归纳成数学知识， 解决了更多的实际问 题。 现在，我有意识地把数学和日常生活联系起来。 发现了许多有关 数学的奥秘与乐趣。有一次，妈妈烙饼，每次锅里只能放两个饼。我 就想，烙一张饼要用两分钟，正、反面各用一分钟，锅里最多同时放 两个烙饼，烙三张饼最少要用几分钟呢？回到书房，我算了算，得出 了结论：要用 3 分钟：先把第一张、第二张和第三张饼同时放进锅内。 1 分钟过后，取出第一张饼，放入第三张饼，把第二张饼翻面；再烙 1 分钟，这样第二张饼就烙好了，取出来。然后放第一张饼的反面， 同时把第三张饼翻过来， 这样 3 分钟就全部搞定。 我把我的想法告诉 了妈妈，果然就节省了好多时间。 “时间就是生命”！原来学习数学， 还有一个节约时间的好处呀！深奥，太深奥了！ 数学就应该在生活中学习。它与生活是密不可分，学深了、学透 了，自然会发现，其实数学很有用处。数学中的几何图形也很有趣， 尤其是几何图形中的最怪的“圆”。计算圆的面积的公式是 S=∏r2 ， 因为半径不同，所以圆的面积就不相同。例如：一个半径为 9 厘米的 圆与一个半径为 5 厘米的圆，面积相等吗？我们先用面积公式把两个 圆的面积求出来， 分别是 254.34 平方厘米和 78.5 平方厘米。 两个圆 的半径不一样，所以两个圆的面积也不一样。如果半径长，那么面积 就大；如果半径短，那么面积就小！有了这个规律，以后做题就有保 障喽！ 数学，就像一座高峰， 直插云霄， 刚刚开始攀登时， 感觉很轻松， 但我们爬得越高，山峰就变得越陡，让人感到恐惧。这时候，只有真 正喜爱数学的人才会有勇气继续攀登下去， 所以，站在数学的高峰上 的人都是发自内心喜欢数学的。 记住，站在峰脚的人是永远也望不到 峰顶的！爱数学，才能学好数学！ 数学课前三分钟演讲稿 篇 2 感谢大家给我一个上台的机会 ! 俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”如果一个人很有成就， 不是别人给予的，更不是从天上掉下来的。是靠自己的努力、勤奋争 取的。才能主要来自勤奋学习是不可猜疑的 每一个人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奋努力而来 的。比如说德国数学家、物理学家和天文学家高斯。他从小就酷爱学 习，一生为科学事业做出了巨大贡献， 但是如果他没有从小的勤奋努 力学习，他也不可能成为著名的科学巨人。 没有勤奋努力的学习是不 可能有成就的。 这样的例子有很多很多， 可以说每一位有成就的人都 曾努力学习、努力探索过。 学习的关键在于“肯学”和“敢学”。