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新时期普通高校舞蹈教育中渗透多元文化教育的探索 多元文化教育主要指在多种文化背景下，面向所有学生所开展的文化教育活动。多元文化强调在文化教育中，必须结合学生的文化背景与生活习惯差异，采取多种教育手段，有针对性的进行文化教育，帮助学生更好地融入到多元文化环境中去。而将多元文化教育融入舞蹈教育中，有助于丰富舞蹈教育的内容，开阔学生的眼界，让学生了解更多地域的文化精髓。 一、当前普通高校舞蹈教育的特点 （一）舞蹈教育对象知识结构的差异化 普通高校相比于其它性质的院校，学术研究气息更加浓郁，校内设置专业教学较多，且专业学科的覆盖面较广。在普通高校舞蹈教育中，教学对象来自不同院系的各个专业，学生之间的知识结构存在极大差异，进行不同学科的相互渗透，有利于完善学生知识体系的构建。在普通高校舞蹈教育中，往往会涉及到一些社会、科学、历史等方面的内容，结合学生的不同学科背景，形成了舞蹈教育与不同学科的相互融合，能促进学生的综合发展。 （二）舞蹈教育存在丰富的人文素养 随着经济全球化的发展，社会在高校人才培养方面，提出了更高的要求。高校学生既要掌握一定的综合应用技能与基础专业知识，也要具备较高的人文素质。在普通高校舞蹈教育中，涉及到丰富的人文素养，在培养学生人文修养方面，发挥了较大作用。虽然舞蹈教育难以在较短时间内提升学生舞蹈技能，但为学生普及了大量的舞蹈