森林调查技术 5.1 树木直径的测定 树木直径的测定.docxVIP

树木直径的测定 一、实训目的与要求 1．实训目的 通过本实训的学习，学生能够正确熟练的使用围尺、轮尺等测径工具，掌握胸径测定方法和记录方法。任务完成的过程中，锻炼口语表达与答辩的能力，培养吃苦耐劳的精神和树立团队合作意识。 2．实训要求 要求学生遵守学校各项规章制度和实训纪律，力保安全；任务负责人真正起到组织作用，组员要有通力协作、尽职尽责、顾全大局精神；胸径测量过程要严谨认真，及时检查，提高测量精度；实训结束后认真撰写报告。 二、实训条件配备要求 各种测量仪器、工具及表格：按4～6人为一组，每组配备：围尺2个，轮尺2，皮尺2个，计算器2台，记录板1块（含记录表格），铅笔等。 三、实训的组织与工作流程 1．实训组织 ⑴ 根据班级人数成立若干实训小组，教师负责指导、组织实施实训工作。 ⑵ 各实训小组选出小组长，负责本组实习安排、考勤和仪器管理。 2．实训工作流程 实训的工作流程如下： 成立小组、下达任务 成立小组、下达任务 教师演示操作、讲解 学生测量 考核 总结 图 图5-1 胸径测定工作流程图 四、实训方法与步骤 1. 胸高位置确定 胸高是指树干距离地面1.3m处的高度，该高度处树木直径叫作胸高直径，简称胸径。测定立木树干直径时常常测量该位置直径，它是指成人的胸高位置。各国对此位置的规定略有差异。我国和欧洲大陆取1.3m，英国取1.31m，美国和加拿大取1.37m，日本取1.1m。 扫描登录学习胸径测定2. 直径量测 扫描登录学习胸径测定 （1）围尺量测 ① 测量 围尺量测时，围尺要拉紧并与树干保持垂直。用围尺量树干直径换算的断面积，一般稍偏大。这是因为树干横断面不是正圆。而在周长相等的平面中，以圆的面积为最大。 ② 记录 直径的实值记录 将胸径测量的实际值记录于表5-2中。 径阶整化记录 径阶整化方法：组距通常采用1cm，2cm或4cm，用上限排外法划分径阶。各径阶代表的范围如表5-1。 表5-1 径阶范围表 径阶（cm） 1cm 径阶范围（cm） 径阶（cm） 2cm 径阶范围（cm） 径阶（cm） 4cm 径阶范围（cm） 5 4.5-5.4 6 5.0－6.9 8 6.0－9.9 6 5.5-6.4 8 7.0－8.9 12 10.0－13.9 7 6.5-7.4 10 9.0－10.9 16 14.0－17.9 8 7.5-8.4 12 11.0－12.9 20 18.0－21.9 9 8.5-9.4 14 13.0-14.9 24 22.0－25.9 10 9.5-10.4 16 15.0-16.9 28 26.0-29.9 …… …… …… …… …… …… 如测得一断面实际直径为10.9cm，按1cm整化时应记作11cm 径阶；按2cm 整化时应记作10cm 径阶；按4 cm径阶整化时记作12cm径阶。径阶整化后，将径阶值记录于表5-2中。 图5-2胸径测定过程量胸高 测胸径 读数 图5-2胸径测定过程 （2）轮尺量测 ① 量测 测定直径时注意两脚和测尺所构成的平面必须和树干轴垂直；测定直径时应先读数，再从树干上取下轮尺。 图5-3 测尺与直径整化的关系普通 图5-3 测尺与直径整化的关系 普通刻划 2cm径阶刻划 4cm径阶刻划 直径的实际值记录 将胸径测量的实际值记录于表5-2中。 径阶整化记录 将轮尺测尺上的刻度直接按径阶的要求进行刻度整化，即在测尺上将各径阶值移刻在径阶范围的下限位置，如图5-3。测径时只需读最靠近滑动脚内缘的径阶值即可。将径阶值记录于表5-2中。 五、实训成果 1．实训报告1份； 2．胸径测定记录表1份。 表5-2 胸径测定记录表（单位：cm） 树号 胸径（围尺测） 胸径（轮尺测） 不同工具所测胸径的差值 左右测直径 前后测直径 平均 实际值 径阶值 实际值 径阶值 实际值 径阶值 实际值 径阶值 实际值 2cm径阶值 1 2 4 1 2 3 4 5 观测者 记录者 计算者 注：“不同工具所测胸径的差值”的计算：用围尺测胸径－轮尺测胸径 六、注意事项 1．在坡地测定胸径位置，以树干坡上方胸高（1.3m）处为准，如图5-4a。 2．当胸高处出现节疤、突出或凹陷以及其他不规则的形状时，应在胸高上下距离相等而横断面形状较正常处，测取两个直径，取其平均数作为胸径，如图5-4b。 3．当胸高断面呈扁圆形状采用轮尺测时，则应测长径和短径的平均数作为胸径。 图5-4 树木胸径测量标准示意图 4．若遇到双杈树，分杈位置在1.3m以下时，应按两株树木测定胸径，如图5-4f；分杈位置在1.3m