阅读融入学科教学实施方案.pdfVIP

山东省教育科学规划“十三五”重点课题 《阅读融入学科教学的实验与研究》 课 题 立 项 方 案 开宗明义 本课题重新思考阅读的内涵， 从只关注语文学科阅 读的狭隘观念中跳出来，在数学、英语、科学、信息技术、音体美等 多学科领域融入阅读的理念， 形成小学各个学科阅读的意识， 开创综 合立体的阅读模式。以教材为原点，链接相关阅读材料，弥合“课内” 与“课外”的鸿沟，建立重文本而又超文本的课程新理念，建设起开发 而有活力的教学新机制。 在立足课堂这一主阵地的同时， 挖掘教材的 文化内涵，做好课内外阅读的有效连接，引“水”入“塘”，使学生汲取丰 富的营养，真正提高阅读效率，构建起学生课内外阅读的良好“生态 环境”，为学生的全面发展和终身发展打下坚实的基础。 本方案内容分为以下六部分：一、课题研究的目的和意义；二、 课题研究的指导思想和原则；三、课题研究的范围；四、课题研究的 实施；五、课题研究的成果及其表现形式；六、课题研究的组织与管 理。