八年级上册语文文言文复习教案整理.pdf

八年级上册语文文言文复习教案 复习目标： 1、背诵、默写课程标准推荐的古诗及古文中的重点段和名言警句。 2、理解常见文言词语在句子中的意义。 3、理解和翻译文言句子的大意，阅读浅易文言文，能理解基本内容。 4、理解文中的写作技法和主旨。 复习重点： 完成背诵默写，梳理一词多义、通假字等文言知识，学会翻译课文。 复习难点: 学情分析： 八年级的文言文篇目较多，有不少是经典名篇，教师应从纷繁复杂的知识点中选取重点让学生学习，提高 课堂复习的有效性。 核心问题设计： 你知道复习一篇文言文应该从哪一个角度入手进行梳理？ 复习时数: 四课时 复习过程： 第一课时 复习范围：《桃花源记》、《陋室铭》 复习过程： 一、背诵这两篇古文 二、复习 《桃花源记》 （一）、 词语解释 缘溪行 黄发垂髫 不复出焉 落英缤纷 怡然 无论魏晋 甚异之 具答之 延至其家 豁然开朗 咸来问讯 处处志之 俨然 率妻子邑人 欣然前往 阡陌交通 绝境 无问津者 （二）、 翻译 1、芳草鲜美，落英缤纷。 2、土地平旷，屋舍俨然。 3、有良田美池桑竹之属。 4、黄发垂髫并怡然自乐。 5、率妻子邑人来此绝境。 带领妻子儿女及乡邻来到这与人世隔绝的地方 6、此人一一为具言所闻。 7、此中人语云：“不足为外人道了。” 8、寻向所志，遂迷，不复得路。 9、后遂无问津者。 10、阡陌交通，鸡犬相闻 11、男女衣着，悉如外人 12、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 （三）、课文分析 1 本文虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，借助这个美好的境界，寄托了作者的政治理想，反 映了广大人民的意愿。桃花源景色优美，土地肥沃，资源丰富，民风淳朴；这里没有压迫、没有战争，和 平安定。但作者描写的世外桃源的理想社会，只能是一种幻想，是不可能实现的。 （四）、 回答下列问题： 答案 1、写出描写桃花林自然景色的语句（用原文） 夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 2、写出描写挑花源中人们和平劳动、幸福生活的语句（用原文） 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通……并怡然自乐。 3、写出本文中出现的三个成语 豁然开朗、世外挑源、怡然自乐、（无人问津） 4、渔人“欲穷其林”的原因是 甚异之 5、文中描写挑花源人精神状态的句子是（用原文） 黄发垂髫，并怡然自乐 6、描写桃花源生活环境的句子是（用原文） 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻 7、表现 “村人”热情待客的句子有？ 便邀还家，设酒杀鸡作食。余人各复延至其家，皆出酒食。 8、表现“村人”都来关心渔人的句子是？ 村中闻有此人，咸来问讯。 9、“村人”来桃花源的原因是？ 先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 10、“村人”不知有汉，无论魏晋的原因？ 不复出焉，遂与外人间隔 三、复习《 陋室铭》 (一)、解释加点词的含义 答案 有仙则名 惟吾德馨 何陋之有？ 有龙则灵。 无丝竹之乱耳。 斯是陋室 无案牍之劳形 (二)、译句 1、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 2、斯是陋室，惟吾德馨。 3、谈笑有鸿儒，往来无白丁。。 4、孔子云：“何陋之有？” (三)、回答下列问题 1