2.4《绝对值与相反数(2)》导学案2.pdfVIP

2.3 绝对值与相反数（ 2） 目的与要求 加深对绝对值的概念的理解， 能借助数轴理解相反数的概念， 能求 一个数的相反数。 知识与技能 理解相反数的两种概念，①只有符号不同的两个数是互为相反数； ②符号不同，且到原点距离相等的两个数是互为相反数。 情感、态度与价值观 利用数轴帮助理解相反数的概念。 了解辩证唯物主义观点 中的矛盾论与相对论。 重点、难点 绝对值与相反数的联系。 教学过程 一、情境创设引入 在数轴上分别找到下列每一对数所表示的点； 并指出它们与原点的距离的关 系，再求它们的绝对值，你会发现一些什么共同点？将你的结论与同伴交流 发现，每一对数，①它们的绝对值相等②它们到原点的距离相等，并且分 别在原点的两侧。 ③它们只有符号不同。 你还能举出有这样特征的几对数吗？ 自主探究 1．在数轴上到原点的距离是 2 的点有 个，它们到原点的距离各是 它们之间还有什么关系