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有关创建学习型班组总结 关于创建学习型班组总结材料 XXX现有职工x名，其中正式职工x人，市场化用工x人，社会化用工1人，平均年龄31岁。具有大本学历3人，大专学历13人，高中及中专学历14人，是一支年龄结构较轻、文化层次较高的队伍。学习是企业生命的源泉，是企业蓬勃发展的动力。为增强班组成员学习的紧迫感和自觉性，树立终身的学习理念，我处积极开展创建学习型班组活动，通过学习型班组建设工作，职工队伍的整体素质、团队意识得到了显著提高，有效促进了各项工作的顺利开展，2011年，我处被选数为xxxx学习型班组典型。 一、倡导学习理念，完善学习机制。 为了切实保证学习型班组的创建，我处成立了以工程处处长、党支部书记任组长，工程处副处长任副组长，各职能人员为成员的学习型班组工作领导小组，并制订《xxx学习和激励制度》，以年度为单位根据形势变化合理制定相应学习计划，树立阶段性学习目标，制定详细的考核标准，严格进行考评。在整个学习过程中，班子成员、管理人员带头参加学习。结合管道施工的流动性和不确定性，我处开拓学习阵地，营造“处处是学习之所”的环境，利用施工间歇，在单位、营地、现场坚持组织政治、安全、技能学习，做到持之以恒。为了营造浓厚的学习氛围，我处建立了职工之家、职工书屋，购置了棋牌类、健身类等活动器具，添置了法律类、专业类、文学类、生活类等书籍、期刊300余册，制定了职工之家活动制度、职工书屋活动制度。并将各项管理制度、企业标准、班组学习笔记 等材料系统地整理成一系列的文件夹，归纳入文件柜，使学习更加得心应手，查阅文件更加便捷，学习成果一目了然。我处还采取展板、公告栏、宣传画等显而易见的形式供职工学习交流。多种形式的学习机制，营造出浓厚的学习氛围。 二、强化岗位技能培训，提高队伍素质。 2011年，我处有30人次，分别参加参加党建、安全、焊接、电工、起重、ERP管理、内控体系等培训活动，其中局级别培训交流活动5人，在一年内已达到全员培训率100%，并已在工作中取得实效，实现操作人员100%持证上岗。 2011年3月，我处在厂内开展了岗位练兵活动，重点对《原油管道动火安全作业规程》进行演练，演练后岗位练兵活动考核小组对练兵过程进行了详细的点评，在肯定成绩的同时也提出了不足。这次参加练兵的人员既有老工人也有新员工，熟练的操作流程和娴熟的动作，都证明了他们对业务的熟练程度。此次开展岗位练兵活动，解决了技能学习形式化的问题，激发了职工之间相互学习，共同提高的工作热情，同时各组也发现了自身的优势与不足，有利于工作的进一步开展，为今后保质、保量完成抢险、抢修奠定了坚实的基础。 2011年3月，我处还利用施工间歇开展了焊工技术比赛，分别对8名焊工进行了理论考试部分、实际技能操作两部分的比赛内容考核。经过两天的比赛，参赛的八名焊工在理论和实际操作比赛中均成绩达标，并决出一、二、三等奖，进行奖励。在本次技能竞赛中，各参赛人员能够在规定的时间内完成比赛，这次比赛是对每位参赛人员专业综合能力的全面考 核，也是对焊工整体水平的一次检验。实践证明通过本次技能竞赛，我处焊工得到锻炼、综合素质得到提升，同时我处整体施工质量也将得到进一步加强。2011年，我处在xxx举办的“安康杯”安全知识竞赛中获得团体第一名的好成绩。 三、提高创新创效能力，促进企业科学发展。 为推动我处实施技术创新，在生产中增值创效，采用新技术、新工艺，提高技术含量，加快企业成长步伐，提高市场竞争力和经济效益，促进东北应急抢险中心发展，我处制定了创新创效奖励办法，以此激励职工投身创新创效实践。2011年，我处员工立足本岗位，开源节流、增收节支，积极提交合理化建议16条，其中包括日常管理建议5条、安全建议6条、技术改革建议5条，为企业发展贡献了智慧。在大连保税油库恢复工程建设中，焊工xxx根据施工量大、管线多的特点建议采用磁力管道切割机进行管线切割，这一建议一经采用就大大提高了管线切割质量、减小了施工劳动强度、增加了施工的安全系数，确保了工程高质高效的完成。 2011年11月，我处对在创新创效活动中作出贡献的同志进行了奖励，进一步提高了员工努力创新的热情。获奖员工表示，今后要继续以从严、从细、从实的态度要求自己，积极围绕本职工作，广泛开展技术革新、技术发明、技术创造，为企业的发展贡献自己的力量。 创新创效活动进一步优化了工艺技术，提高了生产效率。此次活动从不同方面、不同程度上解决了生产经营中的问题，促进了生产，推动了抢险工程一处的技术进步和管理提升。 2011年，xxx扎实推进学习型班组建设，努力把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的