沪科版物理八年级上《声的世界》复习课件.pptxVIP

第三章 声的世界知识导图物体的振动发出声音声音的产生物质（固体、液体、气体）能传播声音响度乐音的三要素音调乐音和噪音音色消音产生声音噪音隔音减弱噪声的措施吸音振动频率高于20000hz的声音超声应用：B超、测速、碎石 振动频率低于20hz的声音超声和次声次声监控与防护知识导图声音的产生1.声音的产生：振动可以发声，振动停止，发声也停止。说明：①物体或物体的一部分沿着直线或曲线的往返运动 叫做振动，往返一次即振动一次。②一切正在发声的物体都在振动，固体、液体、气体都可 以因振动发出声音。③“振动停止，发声也停止”不能叙述为“振动停止，声 音也消失”，因为振动停止，只是不再发声，而原来发出 的声音仍然可以继续传播并存在。知识击破探究活动声音是由振动产生的；运用转换法知识击破【例1】为了探究声音产生的原因，小明和小华一起做了下 面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了； 小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对 这两个实验现象的分析，你能得出的结论是： ． 小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几 乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改 进方法是： ．知识击破解析：发声的音叉在振动，当音叉接触水面时 ，水面会 激起水花，也说明了发声的物体在振动；当敲击桌子时，桌子会振动发出声音，但直接观察不到， 我们可以往桌面上放一些碎纸片，这样会观察