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两、三位数除以一位数（有余数） 教学内容：青岛版小学数学三年级上册第52页，信息窗二第3课时教学目标： 1．通过探究活动，学生在理解算理的基础上掌握两、三位数除以一位数（有余数）除法方法，会正确计算两、三位数除以一位数笔算除法（有余数）。 2.能在情境中能发现数学信息并解决有价值的数学问题。 3．能在探究过程体会知识的内在联系和数学的趣味性。能用不同的方法解决问题，体验解决问题的不同策略成功的喜悦感。 教学重难点： 教学重点：探索并理解两、三位数除以一位数（有余数）的算理，进而总结笔算方法。 教学难点：理解两、三位数除以一位数除法算理，笔算除法中商的位置的确定。 教具、学具： 导学提纲 教学过程： 一、拟订导学提纲，自主预习。 在学生已学两位数除以一位数的笔算（十位上有余数）的基础上，课前让学生小组交流两位数除以一位数（十位上有余数）的笔算方法，主持学生提醒大家在笔算除法时应注意些什么？这节课我们继续研究两、三位数除以一位数笔算除法。（揭示课题） 学生根据导学提纲提示自主预习 导学提纲 上节课同学们可真了不起，提出许多有价值的数学问题，请同学们再仔细的观察情景图，我们这节课来解决上节课放入问题口袋的问题。根据这些信息，小组合作完成下列问题？ 问题一： 自主学习要求： （1）读题，分析题意，列式计算。 （2）你是怎样计算的？尝试一下笔算吧！ （3）把你的算法和组内同学交流，比比谁的方