师德师风优秀课件.pptVIP

润物细无声 ——漫谈师德师风; ; ; ;一、教师职业的几个另类特点：; ;传 道 授 业 解 惑;孔子的教育思想;;教师职业的特点;;不和谐的画面 ;1、身穿一套西装，脚下踏双旅游鞋之“中西合 “ 璧 ” 型。 2、唾沫星乱溅，粉笔头横飞之“身怀绝技”型。 3、上课迟到，下课拖堂之“挥时如土”型。 4、课下股票市场，课上手机乱响之“业务繁忙”型。 5、上课吞云吐雾，下课推杯换盏之“逍遥神仙”型。 6、平时不备课，上课老出错之“临场发挥”型。 7、教案老一套，上课唱老调之“孔乙己”型。 8、平板呆滞，照本宣科之“新闻联播”型。 9、天马行空，天花乱坠，言不达意之“不知所 “ 云 ” 型。 10、豆大小事请家长，有点事故去德育处之“无事生非”型;11、语言粗俗，行为粗鲁之有“暴力倾向”型。 12、暗查密探，疑神疑鬼之“容嬷嬷”型。 13、予人滴水之恩，索以涌泉相报之“小肚鸡 “ 肠 ” 型。 14、揭人旧伤疤，伤人自尊心之“喋喋不休” 型。 15、盛气凌人，摆足架子之“大法官”型。 16、先看学生档案，然后就“厚此薄彼”型。 17、拆开学生信件，当众就念，怀疑在‘恋 、 ‘之“特别 关心”型。 18、自习不自习，老师来出题，一讲半小时， 学生真着急 之“用心良苦”型。 ;;师德的内涵;师德的内涵;师德的内涵;师德的内涵;“关爱学生”——师德的灵魂; ;在尊重中走入学生的心灵; 教育界有这样一句名言：没有尊重就没有教育，没有相互尊重，教育就会变成一场发生在师生之间的严酷的“战争”，一场永不休止的“战争”，一场疲惫不堪的“战争”，一场两败俱伤的“战争”。; 风和太阳比谁强，风说：“当然是我，你看下面那位穿外套的老人，我可以比你更快地让他把外套脱下来。”说着，风便用力对老人吹，希望把老人的外套吹下来。但是它越吹，老人把外套裹得越紧。风吹累了，太阳从云后走出来，暖洋洋地 照在老人身上。没多久，老人 开始擦汗，并且脱下了外套。 于是，太阳对风说：“温和与友 善永远强过激烈狂暴。” ;平等地对待学生;宽容和信任学生。 ; 陶行知先生在育才学校当校长时，曾经发???过这样 一件事情：一天，陶行知在校园里看到学生用泥巴砸自己班 上的男同学，陶行知立即制止了他，并让他放学后到校长室 去。 放学后，学生早早地来到校长室门口准备挨训。 这时，陶行知走过来了。他一看到王友，就掏出一块糖果 递给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来了，而我却 迟到了。” 学生惊愕地接过糖果，目不转睛地看着陶行知。 这时，陶行知又掏出一块糖果递给学生，说：“这块糖果 也是奖给你的，因为当我不让你再打人的时候，你立即就住手了，这说明你 很尊重我，我应该奖励你。” 学生更惊愕了，他不知道校长到底想干什么。 这时，陶行知又掏出一块糖果放到学生的手里说：“我已经调查过了，你用 泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生。你砸他们证明你很 正直善良，并且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励。” 学生听了非常感动，他失声叫了起来：“校长，你打我吧，我砸的不 是坏人，而是自己的同学呀！”陶行知满意地笑了，又掏出一块糖果递给 学生，说：“你能正确地认识错误，这块糖果值得奖励给你。现在我已经 没有糖果了，你也可以回去了。”;赞赏与肯定是教育的一剂良方！ 取得了成绩，我们可以说：“很好，你的方法有可行性！ 遇到了困难，我们可以说：“很好，你有了展示自己能力的机会！ 发现了缺点，我们可以说：“很好，人孰无过，过而能改，善莫大焉！” 参加竞赛没有得到奖，我们就可以说：“不错，勇于参加就是挑战自我！” 运动会上长跑落到最后，我们可以说：“不错，坚持下来就不简单！”…… ; 罗森塔尔先生认真地告诉这位老师，这是一次实验性活动，我们根本没有看学生的答卷，是随意分的两组。 ;“为人师表”——教师职业的内在要求; “教师每天都仿佛蹲在一面镜子里，外面有几百双精明的，富于敏感的，即善于窥视出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断盯视着他。”世上没有任何人受着这样严格的监督，也没有任何人能对年轻的心灵以如此深远的影响。“榜样”的力量是无穷的。教师的言行无不影响着学生的习惯。优雅规范的言谈举止是一个人气质美的表现，作为教师应在这方面努力 严格要求和完善自己，因为“身教甚于 言教”,应“不以善小而不为”，应从我 们亲自弯腰拾起地上的一张废纸做起，这 种行为的作用是不可估量的。;团结、合作、和谐的人际关系;“终身学习”—教师专业发展不竭的动力;师德的内涵;;;;;;;;;;;;;;;;;; 师德的最高境界—做一个心中有“道”的教师;师德的力量;