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- 2021-02-02 发布于河北
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专题四 古文阅读之文言句读巧用方法
一【学习目标】
了解句读概念,把握句读的方法
掌握文 言正确流畅的翻译技巧
句读
一、【知识梳理】
句读的概念
二、【方法点拨】
【考题再现】
请用斜线( / )标出下面句子的朗读停顿(共两处) 。
1.
一 时 士 大
夫
矫 厉 尚
风 节( 2014 年南通中考语文试卷)
2.
其
亦
知
勤
事
之
酬
耶( 2015 年南通中考语文试卷)
3.
则 寄 其 趣 于 烟 波 洲 岛 之 间( 2016 年南通市语文中考试卷)
4.
遂 同 居 而 共 养 父 母 焉( 2017 年南通市语文中考试卷)
句内停顿
一、语法结构:
【典型例题 1】
请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(不超过两处)
佳木秀而繁阴
方七百里
问今是何世
刻 / 唐贤今人诗赋于其上
予尝求古仁人之心
食马者不知其能千里 / 而食也
其一犬坐于前
永之人争奔走焉
二、句首 ---- 副词
【典型例题 2】
请用斜线(/)标出下面句子的朗读停顿(不超过两处)
1
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盖一癞蛤蟆也
夫环而攻之而不胜
若夫霪雨霏霏
至若春和景明
岂若吾相邻之旦旦有是哉
得无楚之水土使民善盗
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