师德师风自查报告总结计划精品文案范文.docxVIP

精品文案资料范文分享 师德师风自查报告 师德师风自查报告 “为人师表”则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。 作为培养未来人才的教育工作者， 其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。 “为人师表”成为新时期师德、 师风建设的重点，如何在新的环境中建立良好的师生关系更是重中之重。 师生关系的主导因素在教师。 首先，作为教师应该热爱学生。如果教师和蔼可亲，师生关系则比较融洽。师爱最受公众期待。 作为教育工作者，应该树立为学生服务的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来爱护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。 相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。 如果说没有爱就没有教育的话， 那么离开了理解和尊重同样也谈不上教育。因为每一位学生都渴望得到他人的理解和尊重， 尤其是教师的理解和尊重。教师都是本着教书育人的态度来要求学生的， 希望每一位学生提高自身的能力， 发展和完善自身的素质， 达到他们所期望的目标。这都是教师为学生着想，学生应该正确地理解教师的行为，是应该受到学生的尊重的。反之，教师也应该理解和尊重学生。而不是把学生当做下级， 当做可以随意训斥的无知小儿。 时下某些老师可能做不到这一点，他们往往自以为尊贵无比，维护师道尊严，不顾学生的颜面。其实这种做法是有失分寸