浙科国际贸易进出口模拟教学软件e版报关版.pptVIP

《浙科国际贸易进出 口模拟教学软件 E 版》 杨静雅实训目标 ? 中国是近年来国际贸易增长中显眼的“亮点”，不仅在全球贸易总量中的份 额和排名不断攀升，而且对全球贸易增量的贡献也更为显著，因而外贸从业 人员越来越多。 “报关实务”是以培养学生的实务能力为目标，针对报关员岗位能力要求而 设置的一门课程。但是目前报关实务教学大都是以课题讲授为主，内容庞杂， 无实践操作，学生通常会感到枯燥，教学效果较差。这种传统教学模式已不 能适应新形势的需要。 报关情景互动教学系统软件根据外贸行业岗位需求和职业资格考试确定产品； 在内容构建上根据教学需要和实际业务需要，体现课程系统性和知识性的同 时，根据岗位需求和职业资格考试要求突出重点。实现了“教学”“实 训”“练习”“考证”“培训”五位一体的教学模式。 ? ? 实训的主要内容 ? ? ? ? ? ? 1 ：系统基于互联网，由学生扮演贸易商和报关行，通过体验各种业务了解报 关的实务操作，从而达到“在实践中学习提高”的目标。 2 ：系统提供报关实务教学资源库，以百科的形式，可实现在线搜索，含相关 理论知识及案例介绍。 3 ：系统提供课堂练习模式，可针对教学的单个环节进行分步骤练习，如：进 出口商品归类；保税加工货物等，以满足突出教学重点难点的要求。 4 ：系统提供综合实训模式，多角色演练，让学生迅速掌握报关实务的完整流 程。 5 ：系统提供强大在线考试功能，针对全国报关员考试的考题类型度身打造考 试题库，自带历年报关员考试真题、多套模拟试卷以及专项练习题。 6 ：系统内嵌 H2000 EDI 报关系统，与代理报关企业的电子口岸通关系统界面 完全一致，同时同步 2015 年最新的商品编码、海关监管条件和税率，让学生 在模拟的环境中演练真实的报关流程。 具体操作步骤 实训要求 ? 1. 遵守相关法律法规，不得在网上发表违法言论。 ? ? 2. 按实习内容，认真进行准备，积极展开调查活动，刻苦学习，并做好实习 日记。 3. 在实习期间应尽可能的多做业务，熟练掌握报关实务相关环节的主要业务 及操作技巧。 ? 4. 就下述具体业务操作的要求，完成实习报告。 登录系统 ? ? 根据老师分配的用户名、密码登录课程。登录时可选择语言，包含：中文、 英文。 已经成功注册学习账号的用户，请输入账号及密码，点 “ 登入 ” 按钮即可进入 系统。 进入课程 ? ? 学生登录后，选择老师分配的课程，点击“上课”。 若第一次登录，课程呈灰色，如下图。点击选课，在弹出的提示框中输入密 码（该密码由老师设置），如没有密码，直接点击加入课程。课程变成蓝色， 点击上课即可。 实训首页 ? 进入课程后，可看到题目列表界面。界面分为左右两个部分：左侧包含个人排 名、报关工具、使用引导及资料查询；右侧为课程的要求与题目列表。 ? ? 个人排名： 本课程中所有学生的成绩排名，在这里可以查看自己的名次与分 数（分数为课程中所有题目的平均得分）。 报关工具： 包含最新的商品编码查询和通关参数查询 使用引导： 包含本操作指南（商品包装计算、费用计算、单据样本等）一些 学生在练习过程中可能会用到的帮助。 资料查询： 包含系统中所有公司、商品、汇率等详细资料，在制单等练习过 程中经常会用到。 题目列表： 包含本课程需练习的所有题目，按章节划分。 开始实训 根据老师分配的内容进行答题，先点击章节展开题目列表，再分别点击进入并完成每道题。 题目又分测试题、单据题、操作题等多种类型，做题时请点击题目名称右边的“查看帮助”。 ? 如何完成题目 不同类型题目的截止点不同，例如： 测试题（试卷）： “交卷”即完成，完成后不可再修改。 单据题： 单据填制完成后，需回到单据列表画面点击“制单完成”按钮，方可完成题目。 老师允许的情况下可以重做题目。 操作题： 按照题目要求的步骤，进入相应的角色并操作。完成题目要求的所有步骤后， 该题目将自动完成（需刷新题目列表）。老师允许的情况下可以重做题目。 如何查看分数 每道题目完成后，返回并刷新题目列表，即可在题目右侧看到该题得分，同时题目对应 图标将打“ √ ”，表明已经完成。 总分可在题目列表左侧的“个人排名”中查看。 ? 题目类型 （基于时间关系，只设置了部分题目） ? ? 1 测试题 测试题为题目类型之一，其内容类似于实际当中的试卷，让学生进行练习或 考试。 ? 如何进入题目 将鼠标移到要进入的题目上，点击出现在右侧的蓝色箭头按钮，即可进入题目。 如何填制试卷 试卷题型包括传统的选择、填空、判断题等，直接在试卷上填写答案。考试过程中请经 常点击右上方“保存答案”按钮来保存自己的答案，以免因网络故障等原因造成答题结果意 外丢失。 ? 如何结束考试 学生填完试卷内容并保存后，需要点击右上