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任务为立意前提，评析为行文手段 ——“任务驱动型材料作文”写作指导 一、什么是“任务驱动型材料作文”？ “任务驱动型材料作文” 是教育部考试中心张开老师的 《注重题型设计、 强化教育功能作文》一文总结 2015 年高考作文命题时提出的一个概念。这种作文，在试题材料之后，给 考生发出“任务指令” ，要求考生按“任务指令”完成作文，故称“任务驱动型材料作文” 。 请看下面的两则高考作文试题： 1.（ 2015 ·高考全国课标Ⅰ卷） 阅读下面的材料， 根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 60 分） 因父亲总是在高速路上开车时接电话， 家人屡劝不改， 女大学生小陈迫于无奈， 更出于 生命安全的考虑， 通过微博私信对老陈进行了教育和处罚， 并将这起举报发在官方微博。 经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。 对于以上事情，你怎么看？请给小陈、 老陈或其他相关方写一封信， 表明你的态度， 阐述你的看法。 要求综合材料内容及含义，选好角度，确定立意。完成写作任务。明确收信人，统一以 “明华”为写信人，不得泄露个人信息。 2.（ 2015 ·高考全国课标Ⅱ卷） 阅读下面的材料， 根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 （60 分） 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人： 大李，笃学敏思，矢志创新， 为破解生 命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王， 爱岗