五年级上册语文课件-第二单元表达学习“转述”_长春版 (共10张PPT).pptVIP

;本次交际的内容是“转述”，转述别人的话与自己和别人说话不一样，需要注意人称和专属内容的完整与真实性。;（1）确定内容。小组讨论：你最想“转述”的内容是什么？然后交流准备的材料，要做到大家尽量都有发言的机会，可以用列提纲的方式。 （2）开展“转述”活动。听者认真倾听别人的发言。说者要态度大方，抓住要点，语言清晰、流畅，把内容说明白。;（3）研究“转述”要求，达成共识。口头转述要注意人称的变化，把第一人称“我、我们”改为第三人称“他、他们、她、她们”。转述内容时，可以详细转述；可以摘要转述；还可以创造性地转述，即在原始内容的基础上，对其顺序和内容做某些改变。总之，口头转述要依据原始材料，又要根据实际情况，有重点、有条理地进行。;三、示例;同学乙：我来试试。应该改成：小丽说，我今天真开心。 同学丙：不对。应该是：小丽说，她今天真开心。 老师：对，我们发现直述句中的冒号在转述句中变成了逗号，双引号不见了，双引号中的第一人称“我”改为了第三人称“她（他）”，冒号前面的“××× 说”这个提示语不变。;（2）巩固练习（我们来试着改一改。你改对了吗？） 同学甲：我们再来转述一个句子吧。妈妈说：“我明天要去武汉出差，你在家里要听话。” 同学乙：这个应该这样改：妈妈说，她明天要去武汉出差，让我在家里要听话。 同学丙：我来考考大家吧。 老师：好，哪位同学知道怎么回答就 请大胆地说出来吧。 同学丙：爸爸