粤教版小学二年级道德与法治下册步步高.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 步步高 【教材分析】 本课的目的是使学生感受自己的成长变化，知道要健康快乐地成长，自己的努力更加重要。 【教学目标】 （一）知识与能力目标： 1．感受成长的力量。 2．从回顾自己的成长历程出发，感受成长过程中时时伴随着自己的亲情、友情。 （二）情感、态度、价值观目标：引导学生感受自己的成长变化，感受成长的力量。 【教学重点】 引导学生感受自己的成长变化，感受成长的力量。 【教学难点】 让学生学会有计划、有目的地安排自己的生活，不断努力，不断进步。 【教学准备】 教师：多媒体课件、素材。 【教学过程】 一、激趣导入 落叶漂泊，日子转眼逝去。不经意间自己稚嫩的脸上，徒增几许沧桑。而我依然如往常一样怀抱梦想，不怕千辛万苦，勇敢拼搏，只为心中所爱。成长路上，回首看看那一路的印记，心中不禁掀起一阵辛酸与感动，只因对梦想那一时的执着与牵挂。恰同学少年，风华正茂。愿更多的仁人志士，挑起心中的抱负，勇敢拼搏，点亮前方的旅程。 二、探究新知 （一）活动一：成长的足迹 1．教师出示竹子的图片。 2．教师出示图片：小朋友，你们知道图片上是什么吗？ 3．学生回答。 4．老师：春雨过后，竹子在破土后就长得很快了。竹子的品种很多，生长的速度也不一样，一般的品种生长速度一天在几厘米至几十厘米之间。其实我们和竹子一样，只不过我们是慢慢成长的，不知道你们有没有发现足迹成长的变