初中语文初中八年级下册的《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》导的学案.docxVIP

第 16 课 庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年 【教学目标】 了解顾拜旦。 了解有关奥林匹克的知识，并理解奥林匹克精神。 整体感知主要内容，理清文章思路。【相关链接】 走近作者 顾拜旦（ 1863—1937），出生于法国巴黎。他是国际奥委会第二任主席，现代奥林匹克运动的 创始人，由于对恢复和发展现代奥林匹克作出了不朽的贡献， 被誉“ ____________________”。 他是奥林匹克会徽、会旗的设计者，运动员誓词的起草者。他赋予奥运火炬崭新的时代意义， 他主张奥林匹克运动是“ __________________”，并确立了他终生倡导的奥林匹克精神。 1928 年获诺贝尔和平奖。有著名诗作《 ___________________》。 了解背景 第一次世界大战的爆发，冲击了原定在 1916 年举行的第六届奥运会，中断了国际奥林匹克运动的发展。燃烧的战火，使巴黎日益受到威胁。 1915 年国际奥委会将总部从巴黎迁到了瑞士洛桑。《庆祝奥林匹克运动恢复 25 周年》是顾拜旦 1919 年 4 月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复 25 周年纪念会上的演说。加之在此之前，奥林匹克运动在西方世界被蒙上一层阴影，暴露出不少弊端。比如裁判不公、服兴奋剂、以车代步等，这类事件在顾拜旦看来显然完全违背了他所提倡的奥林匹克精神。 这使他忧虑不安， 他敏锐地看到了当时社会出现的一些不利于体育健康发