2021年中考英语复习教案动词.docVIP

沭阳县外国语实验学校初三年级 学科复习课教案活页 时间足+选题新+选题广+题量大=效益 夯实基础，融会贯通，方能取胜 复习内容：专项复习3（动词） 集备时间 月 号 上课时间 月 号 主备人 魏来 课时 第1 课时 审核 胡红梅 复习目标 动词的概念，用法 复 习 重难点 动词的概述 课前必备 Papers PPT 复习课教学过程 一般包括考题导向，自主考查→合作探究，解决疑难→归纳考点， 总结方法→典型迁移，强化拓展→梳理反思，作业强化 二次备课 一、 知识整合 探究运用 （8分钟） 1.动词是表示动作或状态的词 如：walk play sleep live 　　2.动词和名词一样，也有人称和数的变化。谓语动词的人称和数一般必须与主语的人称和数保持一致 　　3.英语动词是词类中最复杂的一种，它的主要语法特征是： 　　①时态(tense)　特殊的动词词尾和有关的助动词，用以表示动作的时间和方向 　　②语态(voice)特殊的动词形式，用以表示动作的主语和宾语之间的关系，即主语是施事者或是受事者。 　　③语气(mood)特殊的动词形式，用以表示说话人对所说事物的态度。所说的话可能是事实，也可能是命令或请求，也可能是愿望，假设，怀疑，建议，猜测，纯粹的空想等。 　　④体(aspect)动词本身含有的动作方面，有动态和静态。静态包括内心活动，各种感觉和感情等。动态有瞬间，有限，无限，重复等方面。 　　4.动词的种类 动词的种类比较复杂，大致可以根据其在句子中的功能分为及物动词与不及物动词，连系动词介于两者之间。反身动词则是一种特殊的及物动词。其次，还可以根据其词义和在谓语中的做用，分为实义动词与助动词，情态动词。第三，还可以根据其与主语的关系分为限定动词与非限定动词。最后，还有一种由动词与介词，副词组成的动词短语。 　　①：及物动词(transitive verb)与不及物动词(intransitive verb) 　　及物动词要求有直接宾语 　如：John himself opend the door to me　John亲自来为我开门 　　不及物动词则不要求有直接宾语 如：The car stopped. 车停了 　　只有及物动词可用作被动语态 如：The meeting will be hold in the town hall 会议将在市政大厅举行 　　②：连系动词(link verb)是一个表示谓语关系的动词 它后必须接表语(通常为名词或是形容词)be是最基本的连系动词 　　如：It is not late 时间还不晚 　　③：反身动词(reflexive verb)相当于及物动词，通常以反身动词做宾语 如：She always prides herself on her cooking 二、 方法归纳 能力提升 （10分钟） 1.实义动词(national verb)与助动词 (auxiliary verb)，情态动词 (modal verb)。实义动词意义完全，能独立作谓语 　　2.助动词本身无词汇意义，不能单独作谓语，它们do,be,have,shall(should),will(would)等。它们在句子中与实义动词一起构成各种时态，语态和语气以及否定和疑问结构 　　3.情态动词的意义不完全，在句中不能单独作谓语，只能与实义动词一起构成谓语。 它们有shall,should,will,can,could,may,need,dare等。如：They dare not tell the truth. 　　4.限定动词(finite verb)与非限定动词。这些动词的形式由它们在句子中的功用决定。限定动词在句子中起谓语作用。可与助动词或情态动词连用，亦可不连用。但必须与主语在人称和数上保持一致。 　　如：Mark smokes a lot. Mark 抽烟很多。 　　非限定动词有不定式，动名词和分词三种。它们在句子中不起谓语作用，可担任主语，宾语，补语，状语，如：He wanted to tell her of the incident. 他想把这个事件告诉她。(不定式用作宾语) 　　5.短语动词(phrasal verb)短语动词是一个固定词组。由动词加介词或副词等构成。其作用相当于一个动词。 　　如：The plane took off at seven sharp　飞机七点起飞(动词+副词) 　　6.动词的基本形式 　　动词的基本形式有五种 原形 第三人称单数 过去式 过去分词 现在分词 do does