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移动学习在现代继续教育中的应用 【摘要】随着移动互联网技术的快速发展和移动终端设备的迅猛普及，人们已经习惯在任何时间、任何地点使用 移动终端进行在线学习或从事其他生产研究工作。 借助可移 ? 由璞附 ?行在线学习， 学习者可以获得更广泛的学习机会， 从而拓展、丰富和强化课堂内的教学。 【关键词】移动学习；现代继续教育；教学设计；原则 根据中国互联网络信息中心 2017 年 1 月发布的第 39 次 《中国互联网络发展状况统计报告》 ， 2016 年中国手机网民 规模达 6.95 亿，占上网总规模的 95.1%；其中使用手机在线 教育用户规模已达到 9798 万人，占在线教育总规模的 71.19%，较 2015 年增长了 84.8%，是增长最迅速的互联网应 用之一。使用移动设备进行在线学习，已经成为现代继续教 育的一种新形态。 一、移动学习的特性 移动学习是一种在移动计算设备帮助下的在任何时间 任何地点开展的学习，移动学习所使用的移动计算设备必须 有效呈现学习内容并提供教师与学习者之间的双向交流。它 是移动通信、网络技术和现代教育三者有机结合的产物，相 对传统学习和网络学习有如下特性。 （一）移动性 移动学习主要使用支持无线功能的笔记本、智能手机、平板电脑（ PDA ）等可移动的终端设备，突破了有线网络的束缚，可随时随地连接互联网，具有灵活便携、方便移动的 特点。移动通信技术水平的