丹徒区上会中学创建镇江市信息化先进学校工作自评报告.docVIP

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  • 2021-02-04 发布于福建
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丹徒区上会中学创建镇江市信息化先进学校工作自评报告.doc

丹徒区上会中学创建镇江市信息化先进学校工作自评报告 2008年1月 我校地处茅山老区,座落在镇江南郊的上会镇,是一所具有五十年历史的现代化、高质量、有特色的省级示范初中。01年起,我校先后投入资金600多万元,完成了校舍的翻建和教学设施更新,成功通过了江苏省示范初中的达标验收。学校占地50余亩,现有16个班级, 655名学生。校园布局新颖,绿树成荫,景点雅致,动静结合,相映成趣,遵循“环境优美、师资优良、管理科学、校风纯正、质量一流、特色鲜明”的办学总目标,学校先后被评为“江苏省科技特色学校”、“镇江市绿色学校”、“镇江市安全文明学校”、“丹徒区文明单位”等荣誉称号。在发展内涵、提升品位、争创品牌等现代化教育理念的引领下,扎实管理,克难奋进,深层次推进素质教育的过程中。坚持以“科研兴校,特色办校”为宗旨,走教育内涵发展之路,以“课堂教学有效性研究”为突破口,抓好“信息技术与课程整合”的结合点,努力建设数字化校园,学校整体办学水平显著提高,现就争创镇江市信息化先进学校自查情况汇报如下: ????? 我们的创建口号: ——走内涵发展之路,建数字化校园 ——打造教育信息化平台,切实转变师生教学方式 ——优化资源建设,提升课程整合水平  一、强化组织领导,建构高效的工作机制 学校领导十分重视信息化工作。近年来,学校领导十分重视信息化工作,成立了校长挂帅、分管校长具体负责的学校信息化工作领导小组,领导小组定期召开会议,商讨落实学校信息化工作、策划并参与学校网页的设计、信息化硬件的投入、教师信息素养的提高培训等常规工作。学校制定了信息化发展规划,每年的工作计划中,对教育信息化都提出了具体的要求。在学校办学经费十分紧张的情况下,我们坚定发展信念不松劲,校领导每年都要把很有限的资金分一块到教育信息化的建设中来,搞信息化硬件建设、资源建设,抓培训工作,使学校信息化的发展在近几年有了明显的提升。同时校领导带头使用网络多媒体技术服务管理工作、辅助教学,提高了信息化设备的使用效能。 二、加大投入力度,建设良好的信息化硬件环境 建设良好的信息化运行环境,是学校的重点工作之一。先后投资九十多万元,积极推进信息化建设工程,建成了网络教室、教师课件室、多媒体教室、学校自动化办公管理系统。目前,我校共有能正常运行使用的电脑135台,开通了校园网,学校校园宽带网已经光纤接入中国电信-----镇江教育信息网,每个教室、办公室和活动室均有网络接口,所有电脑都已宽带上网,实现了校园网络的开通,可以说现代教育设施基本俱全。教师办公室均配置了电脑、电话(校内连通),另外学校还开辟了一个教师专用机房,教师专用课件制作室,教师数量与电脑数量之比达到1:1的要求;学生可使用电脑(80台),在校学生生机数量之比达到8.2:1;多媒体专用设备教室10个,与班级教室数量之比达5:8,公用多媒体教室个数占未装配多媒体班级数的1/4。供行政办公和教师办公使用的电脑共有40台,教师数与所用电脑数之比达2:3,为便于教师网上学习和辅助教学,学校还建立了专门的教师课件制作室,配有10台电脑和其它所用需要的辅助信息设备。目前学校硬件环境基本满足信息化、现代化教学的要求。学校建成和使用了“正欣华”自动化办公系统,进行校内教学管理信息的传输、储存和发布,使用效果较好。为加强信息化工作的管理,于2003年成立了电教处,有专职管理人员2人,兼职电教员2人,管理人员竞聘上岗,专人负责学校信息化的工作;按国家课程计划,在七、八年级开设了信息技术课。知之楼的阶梯教室是能容纳300余人的多功能教室,能举行培训、会议、教学观摩等多类活动。根据省“四配套工程”的要求,我们将对学校阅览室、藏书室自主开发和使用电脑管理。为高质量的达到教育信息化创建标准,本学期在学校资金困难的情况下,学校又投入20余万元,添置多媒体教学设备、更新应用软件、培训在岗教师,升级电脑装备、完善校园警报系统。 三、整合资源,有效利用,服务教、学、管 根据上级部门的要求,认真做好“建网、建库、建队伍”的工作,为信息化的推进提供网络平台、资源平台、人的平台,腾飞我校教育信息化的整合工作。   1、 结合学校校情做好建网工作 根据“硬件过硬,软件不软”的指导原则,学校在建设好校园网的基础上,努力建设好学校网站,网址:/。每天早上教师都能及时浏览学校网站,关注更新信息。学校网站的更新及时,日平均点击率在200点以上,已发布文章信息达三百篇。学校不仅仅把网站作为宣传的窗口,更重要的是把网站作为管理的平台,发布管理信息,共享网络资源。信息发布有严格的审核制度,每一条信息都需要经过管理部门的严格审核才可以通过。网站在栏目设置上十分符合各部门的工作现状,有“学校概况”“校长专页”“教学科研”“部门主页”“学科主页”“学生园地”“名

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