有理数的乘方课后训练.pdfVIP

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2021-02-03 发布于四川
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有理数的乘方课后训练.pdf

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课后训练基础巩固 1．－( －1)3 的值等于 ( )． A ．0 B ．1 C．－ 1 D ．2 2 ．据某域名统计机构公布的数据显示，截至 2012 年 5 月 21 日，我国 “.NET”域名注册量约为 560 000 个，居全球第三位．将 560 000 用科学记数法表示应为 ( ) ． 3 4 A ．560×10 B ．56×10 5 6 C ．5.6×10 D ．0.56 ×10 3 ．下列各组数中不相等的是 ( ) ． A ．( －2)2 与－22 B ．(－2)2 与 22 C ．(－2)3 与－23 D ．|－2|3 与|－23| 8 的原数为 ( )． 4 ．用科学记数法表示的数 4.6 ×10 A ．4 600 000 B ．46 000 000 C ．460 000 000 D ．4 600 000 000 4 1 4 5 ．计算：－ 2 － ×[2 －( －2) ] 的结果为 __________． 7 6 ．如图是一幅“苹果图”，第一行有 1 个苹果，第二行有 2 个，第三行有 4 个，第四行有 8 个，…… .你是否发现苹果的排列规律？猜猜看，第十行有 __________个苹果． 7 ．如图是一个数值转换机．若输入数为 3 ，则输出数是 __________． 8 ．请你说出下列各式的运算意义，并且计算结果： 2 2 4 4 －3 ；(－3) ；2 ×3 ；(2×3) . 能力提升 9 ．任意找一个是 3 的倍数的数，先把这个数的每一个数位上的数都立方，再相加，得到一个新数，然后把这个新数的每一个数位上的数字再立方，再相加……重复运算下去，就能得到一个固定的数，这个固定的数是 ______． 10．1 米长的小棒，第 1 次截去一半，第 2 次截去剩下的一半，如此截下去，第 7 次后剩下的小棒有多长？ 1 1 1 1 1 11．在数学活动中，小明为了求 2 3 4 n 的值(结果 2 2 2 2 2 用 n 表示 ) ，设计如图所示的几何图形． 1 1 1 1 1 请你利用这个几何图形求 2 3 4 n 的值． 2