班主任工作总结报告整理.pdfVIP

班主任工作总结 一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是：有理想，爱学生，能为学生的成长奉 献出身心，具有做好自己的班级工作的各方面的才能。那么，在实际工作中，班主任应采取 怎样的符合自身角色的基本行为模式呢？综合班主任工作的过程、方式及职业性质等特点， 我以为班主任应努力做到以下几点： 一、勤于深入学生的生活。 从管理学的角度看，班主任工作的实质，就是按照预定的目的，依据一定的 原则、程序、方法、手段，对班级中的人、事、物进行计划和调控。而有效的计 划和调控，必须建立在对班级及学生的了解和研究的基础之上。正如俄国教育家 乌申斯基所说的那样，要想从一切方面教育人，就必须从一切方面了解人。实践 证明，班主任走进学生的生活，有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健 康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌、 特点及基本倾向，制定出切实可行的教育计划。 同时，在与学生日常的实际接触中，能及时地把握班级的动态，对班级新出 现的有利和不利因素能随时予以具体的引导和控制。目前，我国不少学校在实施 班主任管理的过程中，提出班主任参与学生活动的多种不同的“到位”要求，并 以此作为班主任工作评估考核的重要内容，其意义正在于督促班主任变间接、简