中考复习策略（杨承荣）.pptxVIP

The fourteenth middle school;1;;;1;;;（二）充分利用物质之间的相互转化图，先模型认知建构整合物质的性质（物理性质与化学性质）、物质的变化（物理变化与化学变化、化变中的类型含四种基本类型、氧化还原反应、放热与吸热反应、化变中的现象与质量问题等），理清性质线和变化线突出教材中的基本概念与基本原理及常见物质的主要性质等。;;;;非金属;（三）实验探究线： 实验基本操作→实验方法→气体制备→物质提纯→物质检验→实验初步探究;1;;;例：微型化学实验被誉为色环保的化学实验。用如图微型仪器完成制取并检验CO2的实验，实验前称取了1克石灰石，实验中只消耗了0.55 g 10%的盐酸，求： （1）产生CO2的质量是多少克？（结果保留三位小数）（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数？ （3）如果10%的盐酸密度为1.1g/cm3，消耗盐酸的体积是多少毫升？ （4）通常完成这个实验大约需10%的盐酸5 mL，这是微型实验用药量的多少倍？;;;