青岛版122几何图形.pptVIP

§ 1.2.2 几何图形 学习目标 1 、 通过展开与折叠感受立体图形与平面图形的关系。 2 、 认识立方体的各种不同的平面展开图形，会根据表 面展开图描述立体图形。 重点难点： 1 、能初步判断一个图形是不是立方体的展 开图，会利用展开图制作立方体模型 . 2 、进一步发展学生的几何直觉，体验空间 图形和平面图形的相互转化，发展合情推理和空间观 念 。 实验与探究 (1) 观察立体形状的包装盒，它是由哪些面组的？这些面 的大小和形状都相同吗？ (2) 两个面的相接处是什么图形？ (3) 棱与棱的相接处是什么图形？ (4) 数一数立方体有几条棱 ? 几个顶点？ （ 5 ）将包装盒沿它的某些棱剪开，并铺在平面上。 得到一个怎样的平面图形？如果展开的方法不同，得 到的图形相同吗？动手做一做，然后画一画。你能得 到多少种平面图形？与同学交流。 第一类，中间四连方，两侧各一个，共六种。 第二类，中间三连方，两侧各有一、二个，共三种。 第三类，中间二连方， 两侧各有二个，只有一种。 第四类，两排各三个， 只有一种。 （ 6 ）下列哪个图形是立方体包装盒的展开图？ （ 1 ） （ 2 ） （ 3 ） 3. 将下列第一行中的各个平面图形分别绕图中的虚线 （轴线）旋转一周，就得到第二行的立体图形。你能 把各个平面图形与旋转得到的立体图形连接起来吗？ 4 、水平放置的正方体的六个面分别用“前