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《河中石兽》测试及复习资料 　　《》是清代家纪昀的代表作，被列入小学七年级语文，下面是这篇短文的测试题及复习资料，供大家学习参考! 　　《河中石兽》测试 　　一.文学常识。 　　《河中石兽》选自( )代文学家( )的代表作《 》，这部是以笔记形式写成的( )小说，以记叙狐鬼，奇特见闻为主。 　　二、解释下列加点词的含义。 　　沧州南一寺临河干. 山门圮.于河 二石兽并.沉焉 阅.十余岁 求.石兽于水中 竟.不可得 棹.数小舟 讲学家设帐..寺中 是.非木柿.. ;. ;. 湮.于沙上 不亦颠.乎 转转不.已. 　　啮.沙为坎穴 遂.反溯流..逆上矣 ;. 但.知其一 据理臆断.. 尔辈..不能究物理 　　三、用现代汉语翻译文中重要。 　　(1)阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。 　　(2)以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 　　(3)尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去? 　　(4)“沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 　　(5)其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 　　(6)如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。 　　(7)如其言，果得于数里外。 　　(8)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 　　四、理解回答 　　1.如何理解僧人、讲学家、老河兵三个人物形象? 　　2. 文中两次写道了笑：“讲学家闻之笑之”、“老河兵闻之又笑之”，这两次“笑”各有什么含义? 　　讲学家的“笑”： 老河兵的“笑”： 3.作者从这篇文章中得出了什么结论? 　　结论： 　　《河中石兽》复习资料 　　一.文学常识积累。 　　《河中石兽》选自清代文学家纪昀的代表作《阅微草堂笔记》，这部小说是以笔记形式写成的志怪小说，以记叙狐鬼故事，奇特见闻为主。 　　二、解释下列加点词的含义。 　　沧州南一寺临河干. (河边) 山门圮.于河(倒塌) 二石兽并.沉焉( 一起 ) 阅.十余岁(经过;过了) 求.石兽于水中(寻找) 竟. 　　不可得(终于，到底) 棹.数小舟(划船) 一讲学家设帐..寺中 (教书，讲学 ) 是.非木柿..( 这 );(削下的木片) 湮.于沙上(埋没) 不亦颠.乎( 通“癫”，疯狂) 转转不.已. 　　(不停止) 啮.沙为坎穴(这里是侵蚀、冲刷的意思) 遂.反溯流..逆上矣(于是);(逆流) 但.知其一(只 ) 据理臆断..(主观的判断) 尔辈..不能究物理...(你们);究(推究);物理(事物的道理、规律) 　　三、用现代汉语翻译文中重要句子。 　　(1)阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。 　　翻译：过了十多年，僧人募集钱款重修寺庙，在河中寻找两个石兽，到底没能找到。 (2)以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 　　翻译：(人们)认为它们顺流而下了。(于是)划着几只小船，拖着铁耙，(向下游)找了十多里，没找到(它们的)踪迹。 　　(3)尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去? 　　翻译：你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被大水带走呢? (4)“沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 　　翻译：“顺流而下寻找它们，难道不荒唐吗?“大家信服地认为这是正确的观点。 (5)其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 　　翻译：但水流的反冲力，一定会将石头底下迎着随流的地方刷成坑穴。 (6)如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。 　　翻译：照这样再次冲刷，石头又会再次向前翻转。不停地翻转，于是(石头)反而逆流而上了。 　　(7)如其言，果得于数里外。 　　翻译：(人们)依照他的说法(去做)，果然在(上游)几里开外找到了(石兽)。 (8)然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 　　翻译：那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能(只)根据某一个道理就主观地判断呢? 　　四、理解回答 　　1.如何理解僧人、讲学家、老河兵三个人物形象? 　　答：在打捞石兽这件事上，僧人显得考虑不周，忽而原地打捞，忽而沿河而下，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度; 　　讲学家空谈事理，不切合实际，代表的正是“据理臆断”的`态度; 　　唯有老河兵能够综合考虑各种现实因素，将理论与实践相结合，代表的是实事求是的态度。 　　2.文中两次写道了笑：“讲学家闻之笑之”、“老河兵闻之又笑之”，这两次“笑”各有什么含义? 　　讲学家的“笑”：是自以为是的笑，笑别人不具备打捞石兽这方面的知识。 老河兵的“笑”：富于实际，笑讲学家主观臆断。 　　3.作者从这篇文章中得出了什么结论? 　　那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况太多了，怎么能(只)根据某一个道理就主观地判断呢?