四年级上可能性.docxVIP

课题 （四年级上） 不确定性 课时 第一课时 总课时 第 49 课时 第一课时 课型：新授课 主备人 高丽红 二备情况 二备教师 二备时间 10 月 30 日 上课时间 月日 二备教师 二备时间 10 月 30 日 上课时间 月日 二备教师 二备时间 月 日 上课时间 月日 教学目标 1．能在活动中初步体验有些事件的发生是可能的，有些则是不可能 的。 2．在具体的情景中能用“一定” 、“可能”、“不可能”等术语来判断 生活中的确定现象和不确定现象。 3．体验数学与生活的联系，培养学生猜想、分析、判断、推理以及 语言表达能力。 教学重点 在具体的活动情景中体验生活中的确定现象和不确定现象 教学难