金水区幼儿教育教研工作计划.docVIP

PAGE PAGE 5 金水区幼儿教育教研工作计划 （2008．8—2009．2） 一、指导思想： 认真贯彻落实《纲要》，继续深入推进“以园为本教研制度建设”的研究，加强幼儿行为习惯的培养，坚决制止幼儿教育的小学化倾向，认真反思我区教研工作的优势与不足，坚持走内涵发展之路，不断深化园本教研，强化常规管理，引领不同层次教师的专业成长，提升我区教研质量，构建和谐的幼儿教育环境，保证我区幼儿教育全面和谐发展。 二、主要工作： 《纲要》给我们提出新的教育理念，这些理念的实施关键在于教师，所以，我们今后的方向是：从大着眼，从小入手，全面提高教师工作能力，促进教师的专业化成长。从教师的基础抓起，不断提高每一位教师的业务能力，只有这样才能够促进整体幼教水平的提高。 1、对教师方面的要求： 教师的成长是幼儿园可持续发展的有力保障，教师的专业化成长更是一个艰巨、复杂的过程。教师要树立终身学习的理念。 （1）本学期以语言、社会领域为突破口，开展教改公开课评比活动，把园本教研工作做实、做细。 进行正规的、理论型的研究，教师们既没有那么多时间，也无法把握。而我们的园本教研，多为抓住具体的活动实例进行教研，大家一起讨论、研究，就会人人有话可说，有问题可谈。教学中的毛病容易被发现，个人的智慧容易被激发。既培养团队的合作精神，又达到相互学习、相互促进，共同提高的目的。在这样的研究中，教学中实际问题一个个