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浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程 Photoshop综合运用教学设计 课题摘要 学科 信息技术 学段 初中 年级 七年级 单元 第二单元 教材版本 浙江教育出版社 课程名称 Photoshop综合运用 一、学习内容分析 1.教材分析 本课是浙江教育出版社七年级下册第二单元第十一课“图片处理的综合运用”，这是对PS所学知识的综合运用，是学生综合运用能力的体现。 2.学情分析 学生通过前面的学习基本上掌握了PS的基础知识，本课则把知识点综合起来进行运用，不仅可以很好的考察学生平时知识的掌握程度，也可以体现学生对整体知识的综合运用能力。 3.教学目标（含重难点） 知识目标：1.工具箱的运用 2.图层的操作3.图层样式的使用 4.滤镜的使用 5.图像色彩的调整 能力目标：通过实际例子的操作，培养学生实际动手的能力。 情感目标：培养学生的自主探究以及学习信息技术的兴趣。 重点：图层的操作，工具箱的运用 难点：图层的操作，灵活选用工具，图像色彩的调整 二、教学环境选择 ??简易多媒体教室 □交互式电子白板 ??网络教室 □移动学习环境 三、教学过程设计 教学环节 活动设计 设计意图 导入 老师：同学们，五一就要到了，在假期里你们最喜欢干什么呢？ 学生：打游戏，睡觉，旅游……