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二年级思品下教学计划 日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，写一份教学计划，为接下来的工作做准备吧！以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是作者为大家整理的二年级思品下教学计划，欢迎阅读与收藏。 一、学生情况分析 经过一年的学习，二年级儿童已经懂得了如何用自己的眼睛观察生活，用自己的心灵感受生活。学生已经学会了一些知识，培养了能力，并养成了一些好的行为习惯。初步掌握了儿童与自我、与社会、与自然的基础知识和某些技能。学生能在老师的引导下观察生活，发现问题，并能及时的整理反思。潜能生滞后的原因主要是没有充分体验生活，领悟生活。 二、教材分析 品德与生活是一门活动型的综合课程，教学要体现生活性、开放性、活动性。 本册教学内容分5个单元主题：自己拿主意、献出我们的爱、我们去发现、你好，祖国妈妈、愉快的收获。每个单元下设若干二级活动主题，有的二级主题下又分设了三级活动主题，各活动主题既相对独立，又互相联系，整体地为单元主题服务。每个单元内容结构呈树状分布。 各个单元的目标主要体现如下： 能初步分辩是非，能为解决问题提出自己的看法或建议，选择生活和学习用品时有自己的判断，不盲从。体验帮助他人、给他人提供方便的快乐，有同情心，愿意帮助他人。通过各种活动了解生活中常见的自然现象和其他科学常识。尊敬国旗、国徽，会唱国歌，为自己是中国人感到自豪。能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。 三、教学重、难点： 教学重点： 1、能分辨是非，能为解决问题提出自己的看法或建议。 2、乐于帮助他人。 3、学习用观察、比较、小实验等方法进行简单的探究活动。 4、能用多种方法收集资料，并简单的整理和应用。 教学难点： 教育学生养成良好的习惯和优秀的品格： 1、珍爱生命、热爱自然、热爱科学。 2、自信、诚实、求上进。 四、教学方法及措施 1、认真学习《全日制义务教育品德与生活课程标准》，把握课程的实质。 2、树立开放的’、综合的课程观。 3、树立科学的学生观，充分尊重学生的人格，创设宽松、和谐、活跃的课堂氛围。 4、确立新的教学观，教学方式服务于学习方式。 5、尊重学生的差异，进行开放性的、发展性的、鼓励性的评价。 6、创造性的使用教科书，开拓性地寻找和使用教学资源。 五、教学进度安排 1让我想想 2相信自己 3学习、生活有计划 4我们手拉手 5爷爷奶奶，你们好 6帮帮残疾人 7我发现 8我也做研究 9我们的科学小组 10可爱的祖国 11国旗国旗真美丽 12敬礼、人民英雄 13我在长大 14努力才会有收获 15丰收会 16期末复习 17期末测评