高中数学《空间几何体的表面积与体积》学案2苏教版必修2.docxVIP

《空间几何体的表面积和体积》知识要点精析 一．学习目标 根据新的课程理念的要求， 要“用教材教” ，而不能一味地 “教教材”。那么， 对于《立 体几何初步》这一章的第 3 节《空间几何体的表面积和体积》来说，在学习的过程中，怎 样准确地把握教与学的尺度呢？本章内容是义务教育阶段“空间与图形”课程的延续与发 展，重点是帮助学生逐步形成空间想象能力。为了符合学生的认知规律，培养学生对几何 学习的兴趣，增进学生对几何本质的理解，本章在内容的选编及内容的呈现方式上，与以 往相比有较大的变化。首先，通过观察和操作，使学生了解空间简单几何体（柱、锥、台、 球）的结构特征，以此作为发展空间想象能力的基本模型；然后，通过归纳和分析，使学 生进一步认识和理解空间的点、线、面之间的位置关系，作为思维辨证的基础。由于几何 图形的面积和体积的计算需要应用垂直的概念，因而这一部分内容放入本章最后一节。本 章内容的设计遵循从整体到局部、从具体到抽象的原则，强调借助实物模型，通过整体观 察、直观感知、操作确认、思辨论证、度量计算，引导学生多角度、多层次地揭示空间图 形的本质；重视合情推理和逻辑推理的结合，注意适度形式化；倡导学生积极主动、勇于 探索的学习方式，帮助学生完善思维结构，发展空间想象能力。 二．知识点拨 《空间几何体的表面积和体积》这一节，新教材没有像以往那样重在介绍公式的推导 过程，而是侧重介绍