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高职院校英语教师专业发展探析 英语教师 专业发展 途径 一、教师专业发展的内涵和意义 对于教师发展的概念的界定，不同的学者看法和观点不完全一致，但也有共同之处。综合学者的观点，教师专业发展主要是指教师作为学校专业人员，以实现自我发展为动力，教师确定专业发展目标，通过不断学习反思、实践、探索和提升等多种途径在观念、知识、能力等各个方面不断成长的过程。高职院校英语教师专业发展主要包括以下方面：良好的职业规划和职业信念、掌握相应的教育理论、扎实的英语学科知识、拥有教育学心理学相关知识、英语教学能力和实践能力、英语专业理论知识和专业技能、拥有科研意识、适应时代发展需要运用多媒体技术和互联网技术。 加强师资队伍建设，建设一支双师型的教师队伍，事关高职院校发展质量。对学校而言，关注教师专业发展，有助于为适应高职院校发展注入活力，有助于促进英语课程教学改革，培养出适应社会发展需要的高素质应用型人才。对学生而言，教师提高专业素养，升华专业品德和职业道德，在潜移默化中影响学生。英语作为实用性较强的一门语言和交际工具，随着经济社会的发展，不断涌现出新的词汇，高职院校的英语教师必须终吸收新知识，学习新观念，优化知识结构，提高专业能力。对教师而言，英语教师加强专业发展，积极促进教师专业发展，有利于解决教师的职业倦怠，激发教师的积极主动性，提高教学效率和教学质量，使教师产