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音乐融入小学低年级英语教学的途径探讨 音乐教学课堂通常气氛比较活跃，将音乐融合到英语教学中，能够激发学生的学习兴趣，促使学生大胆地进行英语交流，提升学生学习英语的积极性。因此，将音乐融人英语教学中辅助英语教学已经成为必然趋势，满足新课改下的英语教学目标，有利于培养学生的英语素养。 一、英语教学的现状分析 当前国家越来越重视教育工作，农村学校的设施设备也逐渐趋于完善，能够为学生提供良好的学习环境。但是在英语学习上，农村学生与城市学生之间还是存在很大的差距，三年级才开始接触英语的他们，缺乏良好的语言环境，英语的学习还停留在应付试书面考试的水平，缺乏口语锻炼。总之，当前的英语教学缺乏对学生的英语语言能力的培养。 低年级的英语教育过于重视学生词汇和语法的练习，忽略了对学生日常英语对话以及口语发音的练习，导致学生无法灵活地进行日常交流，农村与城市的英语教学产生了一定的差距。其次，学生从三年级开始学习英语，英语的启蒙时间较晚，受语言环境的局限，学生普遍不愿意开口进行英语交流。在新课改下，中高年级更加注重英语的听说能力，需要低年级的英语教学做好铺垫，培养学生的学习兴趣。但是当前英语教学过于关注学生成绩，应试教学的方式不利于培养学生学习英语的兴趣，限制了学生英语表达能力的提升。 二、音乐对低年级英语教学的作用 （一）增强学生的记忆，提高学习效率