《〈庄子〉故事两则》素质教育新学案.docxVIP

〈庄子〉故事两则》素质教育新学案 、知识点拨与学法引导 1、整体感知： 《惠子相梁》是It;庄子gt; —书中具有代表性的语言故 事。文中庄子不直言表露自己的想法， 而借讲鹓鶵鸟的故事， 辛辣地讥讽了醉心于功名利禄者的嘴脸，表现了庄子清高自 守，视爵禄如“腐鼠”的态度。 《庄子与惠子游于濠梁》 ，这则故事，采用充满机智的 文字描写了庄子与惠子的一次辩论。 显示了二者思想、 性格、 气质上的差异：惠子好辩，对于事物更多的是一种寻根究底 的认知态度，缺乏美学意义上的欣赏与关照。而庄子偏于美 学上的观赏，能从自由活泼的生命中由衷地感受到轻松、闲 适、愉悦，让人感受到日常生活中的诗意并为之深受感染 《