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小学一年级《语文园地八》教学设计与反思 小学一年级《语文园地八》教学设计与反思 习方法：自主探究，合作学习 课前准备： 课件 教学时数：三课时 第一课时 一、出示“我的发现” 1、自读韵文，发现规律。 2、引导学生归纳小结。如：“千”与“口”合在一起就是“舌”。“土”与“里”合在一起就是“埋”； 3、生记生字：甘 埋 闯 掰 跌。 4、师检查识字情况。 5、鼓励学生用这种方法识记汉字。如：（明）日月齐照，大放光明。（泪）眼睛流水，泪水汪汪。 二、日积月累 1、找找每组字的异同点。（音 形 意） 2、选字填空，填完后读一读。 3、拓展练习。 声 生 身 远 圆 园 做 坐 笑（ ） （ ）方 （ ）好 学（ ） 花 （ ） 请 （ ） （ ）体 团（ ） 三、我会读 1、自读短文，不懂的可以请教同学或老师。 2. 把短文读给同学听，说说自己的 ___。 四、我会说 1、认真看图，了解第三幅图缺的是什么。 2、自己想出最好的打捞方法。 3、向大家介绍自己的方法。 4、比一比谁的方法最好。 5、试着把第三幅图画出来。 9、把故事完整地讲一讲。 第二课时（口语交际） 一、导入新课 课件展示桥的画面： 你看到了什么?能把刚才看到的桥介绍给大家吗?这节课，老师就让你们把你设计的桥展示给大家，并告诉大家你是怎样设计的? 二、进入