重庆市高中地理6.1人地关系思想的演变(第1课时)优质学案新人教版必修2.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 人地关系思想的演变 第 1 课时 【学习目标】 结合教材图 6.1 和图 6.2, 了解不同时期人类与地理环境的关系 , 总结人地关系思想的演变历 程 【重点难点】 了解人地关系思想的历史演变。 【课堂实录 】 知识点：人地关系的历史回顾 一、下笔如有神 1. 采集渔猎时代—① 自然—人地关系基本协调。 2. 农业文明时期—② 自然—人地关系局部出现不协调。 3. 工业文明时期—③ 自然—人地关系全面不协调。 4. 填写下表 历史时期 人类思想 人地关系 采集渔 崇拜自然 人类与自然两者之间保持原始的 。 猎时代 农业文 改造自然 人 类与 自 然 的 对 抗 性加 强 ， 人 类 不 能正 确 认 识 人 地 关系 明时期 的 ，但人地关系有了科学的萌芽。 工业革 人类试图主宰自然，两者全面呈现 ，人地矛盾迅速激 命以来 征服自然 化。 二、合作探究 1. 人类对人地关系的认识不断发生变化的主要原因是什么 ? 阅读教材的文字材料 , 结合人类发展历程图 , 回答下列问题。 (1) 你能判断图中 a、 b、 c、d 四个阶段中分别代表的人类文明进程及人地思想吗 ? 下图是一座石碑 , 上面刻着美索不达米亚人的太阳神——萨玛斯正在接受礼拜。这座石 碑反映出当时的人类与环境是怎样