人教版五年级下册第十七课《桥》说课稿.docxVIP

人教版五年级下册第十七课《桥》说课稿 一、说教材 《桥》是人教版五年级下册第十七课，作者满怀深情地塑造了一位普通的共产党员老支书的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、用自己的忠诚和胆略，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，他用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的跨越生死的桥梁，挽救了全村百姓的生命。 二、说教学目标 我设定第二课时的教学目标为： 1）理解课文内容，体会文章思想感情。 2）领悟课文用悬念、短语、比喻拟人等写作方法和作用。 三、说教学重难点 抓住课文中描写老支书语言动作神态的句子，体会老共产党员无私无畏、不徇私情、父爱如山，英勇献身的崇高精神是本课教学的重点，体会课文表达上的特点和理解课题《桥》的深刻涵义是本课教学的难点。 四、说教法 教学时，我主要采用： 1 自主领悟，合作交流，师生互动，生生互动的方法 .2 创设场景，借助课件，抓重点词句， 用各种形式的朗读， 感受语言魅力的方法； 3 通过练笔写话，达到语言和精神同构共生的方法。 五、说学法 我引导学生读中悟，悟中读，个性化阅读，读写结合、入其境界，评品动心，感受人物心灵的美好和品质的高尚。 六、说教学程序 这节课我的教学思路是：复习导入整体把握，自读自悟潜心会文，细读品味突破难点，感情朗读突出重点，读写结合深化情感。 一）复习导入，再现险情。 首先，梳理上节课 1―― 6 自然段的学习内容，用“山