考能提升6生命的稳态基础.ppt

必修三 考能提升 ( 六 ) 生命的稳态基础 ? 下丘脑通过分级调节支配和影响多种内分泌腺的活动，所以，它才是内 分泌腺的枢纽。 易错点： 对反馈调节和分级调节机制理解不到位 人 教 版 错因分析： ①对分级调节和反馈调节知识掌握不全面；②对内分泌腺的枢 纽理解有误。 生 物 返回导航 必修三 考能提升 ( 六 ) 生命的稳态基础 人 教 版 如图甲是一盆栽植物，图乙表示不同浓度的生长素的作用效 应。下列分析不正确的是 ( D ) 生 物 A ．若图甲植物①处的生长素浓度为图乙中的 g ，则图甲植物②处的生长素 浓度一般大于 i B ．将图甲中植物置于左侧光照下，一段时间后，测得③处的生长素浓度 为 m ，此时④处的生长素浓度为大于 m 、小于 2m 返回导航 必修三 考能提升 ( 六 ) 生命的稳态基础 C ．若将图甲中植物向左侧水平放置，则⑤处的生长素浓度大于⑥处的，植 物的根向地生长，体现了生长素作用的两重性 ? D ．图乙中曲线 OH 段体现了低浓度生长素促进生长， HC 段体现了高浓度 生长素抑制生长的特性 [ 思路分析 ] 图甲植物的顶端优势现象体现了生长素作用的两重性，侧芽处 人 教 版 生 物 的生长素浓度高于顶芽的，表现为抑制；左侧光照，③处的生长素浓度小于④ 处的，③处生长慢，④处生长快，若③处的生长素浓度为 m ，则④处的应大于 m 而小于 2m ；植物向左侧横放，受重力影响，⑤处的生长素浓度应大于⑥处的， 根向地生长，体现了生长素作用的两重性；图乙中曲线 OH 段和 HC 段都表现为 促进生长，只有生长素浓度大于 i 时，才会抑制生长。 返回导航 必修三 考能提升 ( 六 ) 生命的稳态基础 ? 植物的向光性不能体现两重性，而根的向地性体现了生长素的两重性。 易错点： 对生长素的两重性理解有误 错因分析： ①不熟悉单侧光照射、重力作用下生长素分布情况及植株的生 人 教 版 生 物 长情况；②不能正确理解生长素作用的两重性曲线。 返回导航 必修三 考能提升 ( 六 ) 生命的稳态基础 〔训练 1 〕 图 1 是测量离体神经纤维膜内外电位的装置，图 2 是测得的膜 电位变化。下列有关叙述正确的是 导学号 ( D ) 生 物 人 教 版 图 1 图 2 返回导航 必修三 考能提升 ( 六 ) 生命的稳态基础 A ．图 1 中 B 测出的电位大小相当于图 2 中 A 点的电位 B ．若细胞外钠离子浓度适当降低，在适宜条件刺激下图 2 中 A 点下移 C ．图 2 中 B 点钠离子通道开放，是由于乙酰胆碱与钠离子通道相结合 D ．图 1 中，神经纤维的状态由 B 转变为 A 的过程，膜对钾离子的通透性增大 [ 解析 ] 图 1 中 B 为动作电位，相当于图 2 中 C 点的电位， A 错误；若细胞外 人 教 版 生 物 钠离子浓度适当降低，则适宜条件刺激下，膜外钠离子内流量下降，造成动作 电位偏低，故图 2 中 C 点下移， B 错误；图 2 中 B 点钠离子通道开放，是由于一定 强度刺激，而乙酰胆碱是神经递质，它是作用于突触后膜上相应的受体， C 错 误；动作电位恢复为静息电位，是由于膜对钾离子的通透性增大，钾离子外 流，导致膜外电位高于膜内电位， D 正确。 返回导航 必 修 三 考能提升 ( 六 ) 生命的稳态基础 1 易错清零 核心强化 状元笔记 2 3 必修三 考能提升 ( 六 ) 生命的稳态基础 生 物 人 教 版 易 错 清 零 返回导航 必修三 考能提升 ( 六 ) 生命的稳态基础 易错点 1 混淆血液、血浆及血红蛋白、血浆蛋白 点拨： (1) 血液包括血浆和血细胞。 (2) 血浆是血液中的液体部分，属于体液中的细胞外液。 人 教 版 (3) 血红蛋白存在于红细胞中，是红细胞内的主要成分。 (4) 血浆蛋白是血浆中 200 多种蛋白质的总称，为血浆中含量最多的 “ 固 体 ” 成分。 生 物 返回导航 必修三 考能提升 ( 六 ) 生命的稳态基础 易错点 2 混淆体内代谢反应或生理过程的发生部位 点拨： (1) 发生于内环境的生理过程 ①乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸实现 pH 的稳态