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-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
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幼儿园开学第一课疫情
防控知识教育教案
幼儿园开学第一课疫情防控知识教育教案
篇一
活动目标
初步了解冠状病毒的样子、 危害和传播途径。
掌握预防冠状病毒方法, 养成良好的卫生习惯。
感受病毒传播的强大力度, 激发自我保护意识。活动准备
冠状病毒等图片、 金粉、 喷壶活动过程
一、 问题导入, 引出“冠状病毒”
教师引导幼儿讨论假期时人们的变化。
师: 小朋友们, 你们的假期都是怎么过的, 有没有经常出玩耍呢(幼: 没有)是呆在家里的时间多一点, 还是出去玩的时间多呢
(幼:呆在家里的时间更多一点)
师: 你出去的时候有没有发现我们周围的人们有什么变化呢(教师可以出示一些图片来提醒幼儿)
师总结: 小朋友们发现, 人们出去的时候都带上了五颜六色口罩;进入超市的时候有穿着白色衣服, 戴着眼睛的阿姨量体温; 公园里出来玩的小朋友也少了……
引导幼儿思考: 人为什么会有这样的变化, 为什么不能经常
出门玩耍, 为什么出去了还要戴口罩, 量体温; 引出“冠状病毒 ”。
师: 这是因为我们的生活中出现了一群坏家伙。 这群坏家伙来自一个叫病毒的大家庭, 有时候小朋友们身体不舒服, 有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内里捣乱。(教师可出示病毒图片)
教师出示“冠状病毒 ” 图片, 引导幼儿认识冠状病毒。
师: (1) 这次出现在我们生活中的病毒就是它们。 你们看它们有几只手 (幼: 两只) 它们手里拿的是什么啊 (幼: 皇冠) 它们有几只脚呢 (幼: 八只)
这些病毒竟然有八只脚, 小朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢 (幼: 像花瓣)
大人们把这花瓣叫“花冠”, 所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。
二、 初步了解冠状病毒的危害和传播途径, 掌握预防的方法1. 教师讲述冠状病毒的危害。
师: 冠状病毒是一群坏家伙, 它们会悄悄溜进不注意卫生的小朋友的身体里, 让小朋友咳嗽、 发烧, 感觉到不舒服, 然后…… 这个小朋友就生病了。
2. 通过游戏, 初步了解冠状病毒的传播途径和预防方法。游戏
1: 喷嚏雨
玩法:(1) 师: 有时, 病毒也会藏在小朋友们的口水里, 我们打喷嚏或咳嗽时, 嘴巴里的口水就会喷出来。
教师面对幼儿, 用喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态(注意避免唾沫飞出, 仅仅口腔送气即可)。 感受到水雾喷洒的小朋友就“中招了”。
教师引导幼儿讨论: 如何避免别人打喷嚏或咳嗽的口水落我们的身上 打喷嚏或咳嗽的人应该怎么做
师总结: 我们在出门时带上口罩(教师可示范讲解口罩的正确带法), 这样喷嚏或咳嗽时喷出的口水就会落到口罩上, 就不会落在我们的皮肤上了; 而我们在打喷嚏或咳嗽时要用卫生纸捂住自己的鼻子和嘴巴, 用完的卫生纸要丢入垃圾桶。
游戏 2: “病毒” 传传看
玩法:(1) 教师将金粉涂在小朋友 A 的手上(要多涂一点, 效果更直观), 揉搓一下, 然后让这位小朋友摸摸自己的小椅子, 再摸摸小桌子。
师: 小朋友 A 身上的“病毒” 被带到的哪里 (幼: 桌子和椅子上)
请小朋友 B 将小朋友 A 摸过的位置再摸一遍。
师: 现在“病毒” 被带到的哪里 (幼: 小朋友 B 的手上)
让小朋友 B 与小朋友 C 握握手。
师: 这次“病毒” 去了哪里 (幼: 小朋友 C 的手上)
让小朋友 C 摸摸自己的脸蛋和鼻子。
师: 现在, 哪里又产生“病毒” 了 (幼: 小朋友 C 的脸蛋和鼻子上)
教师引导幼儿讨论这些情况如何避免。
师总结: “病毒” 的传播能力真是太厉害了, 所以小朋友们要勤洗手。 饭前便后, 打喷嚏或咳嗽后, 都要洗, 还要按照正确的 洗手步骤, 用香皂或洗手液好好搓一搓, 把“病毒” 都洗掉。
三、 通过判断做法的方式, 加深印象
教师出示图片, 请幼儿判断哪个小朋友的做法正确, 哪个是错误的。
师总结: 小朋友们, 今天我们认识了病毒的威力, 真是太强大了,如果我们不注意个人卫生。 这群坏家伙很可能悄悄溜进我们的身体里,使小朋友们生病呢。 所以啊, 我们出门时要戴口罩; 如果想打喷嚏或咳嗽时, 要用卫生纸捂住口鼻, 然后将卫生纸扔进垃圾
桶; 还要经常按照正确的步骤, 用香皂或洗手液把我们的小手洗干净, 这样, 病毒大军就不会轻易找上门啦~
活动延伸
开展美术活动《画一画我们这次的冠状病毒》。
开展科学活动《认识口罩》。
开展语言活动《洗手歌》。
日常练习: 如厕时提醒并监督幼儿按照正确步骤洗手。篇二
活动目标
了解什么是新冠状病毒
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