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微课背景下高校思政教育有效性提升的途径 Abstract Ideological and political education in Colleges and universities is an important way to cultivate students correct values and improve their ideological and moral level. Through the development of Ideological and political education in colleges and universities， students are trained to have socialist core values. However， with the development of multi-cultural society， the difficulty of Ideological and political education in colleges and universities is constantly increasing. Therefore， how do ideological and political teachers strengthen the ideological and political education of students and apply modern teaching concepts and teaching technology to ideological and political teaching？ This article mainly carries on the analysis and the research to the university Ideological and political education concrete development way under the micro-lesson background. Keywords micro-class; college Ideological and political education; effectiveness; way 思想政治教學是高校的思想政治教育重要途径之一，通过思想政治教学对学生进行社会主义主流思想教育，培养学生正确的 “三观”，成为社会主义的接班人。但是随着我国的改革开放，社会文化呈现多元化现象，而这些文化中包含一些有价值的文化同时也包括一些西方资本主义国家的不良文化。这些文化在高校中的侵入，导致学生的思想动态不稳定，出现思想观念上的一些问题。而如果教师仅凭借课堂上有限时间的教学，难以通过思想政治课程帮助学生树立正确的思想观念，所以思政课教师必须加强对思想政治课程教学的改革，采用现代化的教学方式，提升学生的综合素养以及思想政治教学的效率。而微课是当前一种新型的教育方式，他打破教学的时间和空间限制，有利于教学活动的开展和教学内容的巩固，所以在高校思想政治教学中引入微课教学的教学手段十分必要。 微课在高校思想政治教学中的优势 （）扩展了思想政治教学内容。信息技术的发展使得新媒体技术不断的完善和被广泛的应用，而高校作为技术的前沿领域，在“微时代”的发展下也将微课教学模式应用到教学中。通过将微课在高校思想政治教学中的应用，实现对教学内容和资源的拓展，丰富了教学内容，而无论是教师还是学生都可以将这些拓展的内容在微课平台上进行交流和学习，可以使学生从不同的角度加深对思想政治内容的理解。[]而且微课平台还可以设置互动板块，拉近师生间的距离，缩短社会与学校间的距离，使教师可以充分发挥自身的才能，因此，通过微课的方式进行教学延伸，使学生更好的表达自我，拓展他们的知识领域。 （）实现多元化教学方式。长期以来，高校思想政治教学中，采用的教学方式为教师单纯的讲，学生被动听的模式，在考试的过程中学生只能死记硬背，虽然学生的考试成绩并不低，但是对于学生的思想教育作用并没有得到充分的发挥，对培养大学生正确的人生观和价值观缺乏有效的效果。而微课在高校思想政治教学中的应用，有利于转变这种枯燥的教学模式，实现多元化的教学方式。而且通过微课教学，不会受到时间和空间的限制，教学过程更加灵活多样，提升教学效率。 （）提升思想政治教育的效率。高校思想政治教学的主要目标是通过引导学生学习思想政治知识内容，培养学生正确的思想观念和价值观念。但是硬性灌输的教学模式，无法将所学的知识与现实生活联系到一起。因此，通过微课教学方式的应用，为学生提供一个更合理的学习空间，实现对知识的拓展以及与生活的结合。