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分析学习内容的基本方法 ? 一、归类分析法 ( 图解分析法 ) ? 实现教学目标而需要学习的 知识点 。 ? 用图示或列提纲，把实现教学目标需学习的知识归 纳成若干方面，从而确定学习内容的范围 . ? 适用范围：教师初步备课或课程、单元复习课的教学设计。 文 件 的 查 找 和 使 用 资源管理器 我的电脑 我的文档（参考“我的电脑”） 特点 认识图标 …… 操作方法 …… 窗口结构 操作方法 …… 展开文件夹 关闭展开 窗口结构 归类（图解）分析法 将 数 据 输 入 到 计 算 机 输入数值 日期和时间 特殊符号 填充数据 修改数据 移动数据 复制数据 插入行，列 下拉菜单输入 输入文本 编辑栏中输入 单元格输入 货币型数值 小数 使用填充柄填充数据 使用有效性填充 使用组合键填充 使用快捷菜单填充 在编辑栏中修改 在单元格中修改 用鼠标移动 二、能力构成分析法（层级分析法） ---- 逆向分析 教学目标 能力 从属 能力 从属 能力 原有 能力 从属 能力 从属 能力 从属 能力 从属 能力 从属 能力 从属 能力 教学 起点 文 件 的 查 找 和 使 用 资源管理器 我的电脑 我的文档 文件夹： ……… 鼠标的操作 基本 概念 文件： ……… 文件属性 …… 盘符认识、理解 窗口的认识 层级分析法（能力构成） 辨别图标 …… 吃住问题 春游 经学校批准？ 去哪 ? 好玩吗