《20以内的进位加法》教案.docVIP

《20以内的进位加法》教案 以下是的《20以内的进位加法》教案范文，希望能帮助到你。 内容 青岛版实验教材数学一年级上册第七单元《小小运动会》第一课时 目标 1.经历主动探索20以内数的进位加法计算方法的过程，会用不同的方 ___确口算20以内数的进位加法。 2.在小组合作学习的过程中，培养主动参与学习活动，学会与他人交流，听取他人的不同意见， ___思维的多样化。 3.在解决问题的过程中，体验数学与生活的密切 ___，增强应用数学的意识。 教学具准备： 课件、小棒 课堂实录： 一、创设情境，激发兴趣 师∶小朋友们，你们喜欢参加运动会吗？我们学校马上要 ___运动会了，请看：（出示课件）为低年级的小朋友准备了赛跑、跳绳、拍球、扔沙包四项活动，你准备参加哪一项？ 生1：我参加赛跑 生2：我参加拍球 生3：我参加扔沙包 生4：我参加跳绳 生：…… 师：我们统计一下每个项目有多少同学参加，请举手，老师把它记录下来：（填写课件） 赛跑：11人 跳绳：8人 拍球：4人 扔沙包：7人 （根据现场报名情况，不能列出20以内的典型进位加法算式，所以教师设计了以下环节，适时调整了人数） 师：真对不起，刚才老师忘了告诉大家，赛跑的人数是有限制的，每班只能选9名同学参加。现在多出的两名只好去参加别的项目了。老师觉得拍球也挺有趣的，要不你们去参加这个项目试试？