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背诵是提高语文水平的主要途径 通过反复诵读达到准确记忆课文的方法叫背诵。传统语文教育植根于中华民族 ,绵延几千年 ,是适合我们民族的语言、思维、心理特点的 ,有许多宝贵的东西值得探讨、借鉴 , 尤其是根据儿童机械记忆力强的特点 ,特别强调熟读和背诵。 厦门大学教授韩国磐对此有深刻的体会 ,他说 :“读书要做好基本功 ,基本功之一 ,就是勤读多背。 ”巴金在回忆自己的创作历程中也曾谈到 ,他的文学创作得益于小时候在私塾里背的《古文观止》 。从信息论的角度看 ,阅读就是摄取信息。一篇文章储存的信息是丰富的 ,有的甚至可以说是无限的 ,无论怎样讲怎样注 ,也只能揭示其中的部分信息 ,而在揭示这部分信息时 ,又自觉或不自觉地舍弃了其余的信息。 但将全文背诵下来,那就等于在事实上摄取了它的全部的信息。 随着年龄的增 长,阅历的丰富 ,原来不理解的信息自然会逐渐理解 ,而且 ,能在需要的时候 ,把有关部分提出来 ,从中收益无穷。 古人讲“书到用时方恨少” ,恐怕不仅指买得少 ,更主要的还是指读得少 , 背得少。 一、背诵的重要性 1.背诵有利于发展学生的语言。语文教学的根本任务是 发展学生的语言 ,即指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力。 小学生学习语言 ,主要是通过对语言的感受和积累 ,而不是理性分析 ,这是由小学生的年龄心理特点所决定的。 小学生长于记忆 ,