西风胡杨公开课教案.docVIP

《西风胡杨》第二课时教学设计 教学目标： 指导学生有感情地朗读课文。 引导学生读懂课文内容，了解课文中介绍的胡杨的特点，体会作者对胡杨的热爱、赞美之情。 3、理解句子的意思，体会作者对胡杨命运的同情关注。 教学重点：抓住重点词句理解胡杨的特点及其精神内涵，感受作者对胡杨的赞美、关注之情。 教学难点：理解课文中含义深刻的句子。 教学方法：讲授法、合作探究法。 学法：交流法、小组合作学习法。 教具：多媒体、。 教学过程： 一、直观感悟，揭示课题 （课件演示）在茫茫的大漠，当黄沙袭来时，所有的生命都折服于沙漠的肆虐时，河流退却了，人群退却了，就连那雄伟的城堡也被掩埋了……然而，有一个绿色的精灵以不屈的精神与沙漠抗争，与风暴搏斗，它就是——胡杨。同学们，今天我们就来学习《西风胡杨》一课。师板书课题。 1.谈话导入：同学们，今天我们来认识一种特殊的树，这种树只生长在沙漠里，生下来千年不死，死后千年不倒，倒下千年不朽，它就是——学生接 胡杨。 那现在就让我和大家一起走进新疆，去大沙漠看看胡杨生活的吧！ （　出示视频 3.过渡：看完视频，我们就要随作者潘岳pān yuè?一起走近胡杨，感受胡杨。 二、初读课文，了解胡杨特点 师：现在请同学们翻开第九课用自己喜欢读方式朗读课文，了解胡杨的特点，并在书上做笔记。 师：读完课文，说说在你眼中，胡杨是一种怎样的树？ （最美、最坚忍、最无私、最悲壮