(精品)《观察物体》的教学反思.pdfVIP

《观察物体》的教学反思 本节课我上的是三年级数学下册中的“观察物体” ，本节课的教学目标是： 1 、老师 引导学生从下面、侧面及上面观察物体的形状。 2 、教学过程中能够把从不同方向观察 到的物体形状，用平面图形的形式表现出来。 3 、动手拼图，培养学生的观察能力和综 合分析能力。通过本课的讲授，有以下两点感受： 一、形成和发展空间观念需要选择学生熟悉的、便于组织活动的教学素材。 学生的空间知识来自丰富的现实原型，这是他们理解和发展空间观念的宝贵资源。培养 学生的空间观念要选择学生熟悉的物体，激活学生已有的经验，使教学建立在学生原有 经验的基础上，引导学生进行数学思考，使学生的经验系统化。在教学当中选用了学生 熟悉的书柜，让学生站在不同的角度观察书柜，体会从不同的角度观察同一物体，观察 的结果往往是不同的，即使是站在同一位置，由于观察的高度不同，观察的结果也不尽 相同。这样就为学生积累了十分丰富的数学活动经验，学生的空间观念和数学思考得到 了有效的发展，因此，选择学生熟悉的、便于组织活动的教学内容有利于理解和发展空 间观念。