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艺术活动：《小小染布师傅》（主） 活动目标： 进一步探索三原色两两调和后的变化。 能用较清楚的语言表达探索过程及结果。 体验印染活动的乐趣。 活动准备： 物质准备： （1） 红黄蓝颜料，毛笔，调色盒人手一份，印染用的毛边纸若 干。 （2） 环境创设：布置“染布厂”（将红、黄、蓝、绿、紫、橙色 等各种颜色的布布置在活动室周围）。 活动过程： 情境激趣。 引导幼儿参观“染布厂”：今天“新新”染布厂开张了，我们一 起到染布厂里参观参观吧。 鼓励幼儿和同伴交流：你最喜欢哪块布？为什么？ 引导幼儿交流：谁知道这么漂亮的布施怎么染出来的？ 播放染布课件让幼儿欣赏。 小结：彩色的颜料真神奇啊，把两种不一样的颜色混合在一起就 会变出新的颜色，也因为这样，染布师傅才可以染出这么多种颜色的 漂亮的布。 学习染“布”。 请幼儿学当小工人，亲自尝试印“花布”。 引导语：这些布真漂亮。你们想来因意淫，染一染吗？ 示范并提出染“布”的要求，鼓励幼儿用其中的两种颜色先调好， 看看变成什么颜色，再把要印染的纸张清清放入颜料中，让纸张吸上 颜料；或者将纸张折叠成四折或八折，分别将不同角放入不同颜料中， 将其染成“花布” 播放背景音乐，幼儿分组操作，教师观察，了解幼儿的操作情况。 分享作品。 引导语：请小师傅们把自己染好的“布”放到外面的展示区晾干， 让大家欣赏你的创作，同时你也可以和好朋友们一起说说你是怎么染 出这么漂亮的“布”的。 请幼儿交流变色的过程：XX颜色和XX颜色合在一起变成XX颜 色，就能染出XX颜色的布。 小结：颜色真神奇，把不同的颜色混合在一起不仅可以变出更多 美丽的颜色，而且还可以染出这么好看的“布”，真是太棒了。