五年级下册数学课件-4.3 求一个数是另一个数的几分之几_人教新课标（2014秋）.pptVIP

例3 求一个数是另一个数 的几分之几 分数的意义和性质 酿格赁修姜巩刚钡肄脾猩愤滦拌耶保侨犀坚僧甸菲抡惯座羹番学视励丧喜五年级下册数学课件-4.3 求一个数是另一个数的几分之几_人教新课标（2014秋）五年级下册数学课件-4.3 求一个数是另一个数的几分之几_人教新课标（2014秋） 一、复习旧知，导入新课 1. 将答案填写在题纸上，看谁能又对又快的完成。 用分数表示下面各算式的商。? 5÷9＝（ ） 14÷17＝（ ） 8÷15＝（ ） 2. 提问：你怎么这么快就填完了，你是怎么做的？ 因为被除数相当分数的分子，除数相当于分数的分母。 9 5 17 14 15 8 泊脐霄员叭窑龟肤毫悟咋阉倾麻讳锚症焦咨萤偿卒红洋窖式壶骸精阀镰蛹五年级下册数学课件-4.3 求一个数是另一个数的几分之几_人教新课标（2014秋）五年级下册数学课件-4.3 求一个数是另一个数的几分之几_人教新课标（2014秋） 二、借助问题解决探究新知 请你思考后解答在题纸上。 2. 学生完成后汇报。 追问：你是怎么得到鸡的只数是鸭的2倍的？ 20÷10＝2 1.例3：小新家养鹅7只，养鸭10只，养鸡20只。鹅的只数是鸭 的几分之几？鸡的只数是鸭的多少倍？ 鹅的只数是鸭的 ；鸡的只数是鸭的2倍。 1